Redaction Portrait Physique

Shah zaibSHEIKH1G6Exercice : transposition de la lecture linéaire en commentaire composé et rédaction, sur le texte 1 de GargantuaI UN PROLOGUE COMIQUE La consolation des difficultés de la vie est vue à travers un portrait du lecteur en tension ente connotations péjoratives et mélioratives à valeur d'intronisation de ce dernier dans l'univers dionysiaque : "Buveurs très illustres, et vous vérolés très précieux". Le jeu des oxymores entre débauche et sublime,nous montre la manifestation du goût de

adversaire monstrueux Ecriture : le portrait du cyclope Ulysse et le cyclope : la ruse contre la barbarie · Fiche d'identité du cyclopeEn t'appuyant sur ta lecture des pages 45 à 52, complète la fiche suivante : Nom :.................................................................... Père :..................................................................................................... Particularité physique : ….......................................

créer et de maintenir une union solide entre elles, et ensuite de l’échec du projet féministe à la fin de la pièce et du retour au statu quo ante avec une promesse de la part des hommes de tenir compte, à l’avenir, des droits des femmes dans la rédaction des lois. À la différence des pièces précédentes, La Colonie représente une utopie en construction : l’élaboration du programme féministe a lieu sous les yeux du public ; elle est lente et progressive et ramène à la surface de nombreuses difficultés

» de Charles Baudelaire 5 - Premier constat : un constat d’ignorance du projet de l’autre : constat d’incertitude. Insistance marquée par le parallélisme des constructions opposant je et tu ; fuir et aller,: fuir et aller, c’est le mouvement physique, mais c’est aussi une métaphore de la destinée de chacun. Car j’ignore où tu fuis, tu ne sais où je vais - Le tétramètre régulier suggère le rythme de la marche. Elle semble vouloir échapper à quelque chose, alors que lui semble marcher vers

| |En quête des patriarches |Date de rédaction : nombreux anachronismes (mention des chameaux, du commerce caravanier avec l’Arabie, des Philistins) montrent que | | |« les VIIIe et VIIè siècles ont été une période particulièrement active de composition du récit des patriarches » p. 53. | | |Une rédaction judéenne : Abraham, lié à Hébron, 1ère capitale de Juda, est « le plus judéen des

2ème séance : lecture cursive de l’acte I de la pièce Lorenzaccio. Durée 1H afin d’orienter la lecture des élèves. 3ème séance : lecture méthodique de l’extrait Acte II scène 2. Durée 2 H. 4ème séance : Evaluation Formative : commentaire composé : rédaction de l’introduction et d’un plan détaillé. Comment la scène marquée par le retardement de l’action constitue les prémices ? Séance 1 : Recherche à faire au sujet du théâtre romantique à travers la lecture de la préface de « Cromwell ». Objectif :

l’altérité Objets d’étude : 
 L’éloge et le blâme 
 Démontrer, convaincre, persuader 
 Mouvement littéraire et culturel : découverte de l’humanisme et des Lumières Perpectives d’étude : 
 L’argumentation 
 Le registre épidictique 
 La description et le portrait Problématique : Cette séquence a pour objet la découverte et l’analyse de l’ambivalence de la figure du sauvage dans les représentations européennes, discursives ou picturales, ce qui permet d’introduire la question de l’argumentation et la fonction

l’aboutissement d’un échange de courrier entre ses amies, au sujet de sa santé qui se dégrade depuis son entrée au couvent. Dans cette lettre, la présidente dialogue avec plusieurs interlocuteurs dans sa folie, elle s’y plaint et s’y confesse. Peu après la rédaction de cette lettre, elle apprend la mort de son amant et succombe, c’est donc la toute dernière manifestation de la présidente avant sa mort. On peut se demander en quoi cette lettre est révélatrice ? Nous verrons dans un premier temps la lettre et

de fréquents aller-retour jusqu'en 1941, où ils quittent définitvement Paris pour les rejoindre. Les temps sont durs, Michel a dû quitter son emploi, Irène est victime de l'aryanisation de l'édition, elle ne peut plus publier, elle commence la rédaction de Suite française, qu'elle envisage comme son plus grand roman. En juillet 1942, Némirovsky sera arrêtée par la police française, d'abord internée au camp de transit de Pithiviers, elle sera ensuite déportée à Auschwitz où elle décèdera en août

La Princesse de Clèves a été écrit à la période classique, pendant la seconde moitié du XVIIe siècle, période également appelée "époque de la préciosité". L'intrigue se déroule à la cour du roi Henri II (au XVIe siècle, soit un siècle avant la rédaction), tous les personnages sont issus de la noblesse et ont réellement existé excepté le personnage principal. Au début du roman, Mademoiselle de Chartres a seize ans lorsqu'elle est introduite à la cour. Celle-ci va alors devoir faire face à son destin