Question Sur Le Corpus Culture

1ère technologique - DEVOIR TYPE BAC Objet d’étude : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS : l’intégralité du corpus figure dans le manuel « Expression 2nde-1ère » - MAGNARD Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955) de « Dans la savane obscure… » à « de la tendresse humaine. » Photographie : la sieste Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788) de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein de l’amour de leurs parents

recherches honnêtes et approfondie, c'est-à-dire qu’on doit répondre avec ses connaissances, sa culture, en prenant appuie sur le corpus. I) La préparation *Les types de sujets* 1) Le sujet est une affirmation qui contient un jugement et donc une thèse => il s’agit de l’examiner et de montrer en quoi elle est valable puis d’étudier ses limites et les nuances qu’on peut apporter 2) Le sujet est une question => développer une réflexion en examinant plusieurs aspects et plusieurs réponses possibles

peut-être pas devenu un grand pianiste.  Un objet n'est jamais isolé. Il appartient à un monde culturel. Une paire de baguettes, par exemple, trouve son sens dans la culture chinoise. En ce sens, on peut dire que l'objet est la matérialisation d'un concept, le concept de saisie des aliments pour les baguettes. L'objet implique toute une culture où il a sa place. Il est pris dans un ensemble d'objets qui forment deux axes, l'axe paradigmatique et l'axe syntagmatique. En ce sens, il en va des objets comme

littéraire. On s’appuie sur les textes du corpus, sur les objets d’étude de première et aussi sur les connaissances personnelles. Il faut s’avoir mobilisé ses connaissances et il faut aussi des compétences. C’est l’exercice de bac le plus exigeant : il faut de la rigueur, de l’inventivité, de l’originalité, mais c’est celui qui peut rapporter plus de point. C’est un exercice qui est une éducation à la citoyenneté, il apprend à être tolèrent. Le corpus est moins utilisé mais il va donner des

Sujet : De quels moyens les écrivains disposent-ils pour dénoncer ce qui les scandalise ? Vous répondrez à cette question , en vous appuyant sur les textes du corpus , ceux étudiés en classe et votre culture personnelle. Ce corpus est composé de quatre textes du XVII e siècle et du XX e siècle, qui appartiennent à des genres variés : « Les Médecins » de La Fontaine est une fable en vers, le texte de Cyrano de Bergerac est une lettre « Contre les médecins », tandis que les deux derniers documents

tétradique (Klinkenberg) Le modèle typologique (Eco) (typologie des signes) Le modèle hexadique (Hjelmslev) Du signe aux figures 2. La constitution et la description du corpus La collection des exemplaires Le corpus lacunaires et exhaustif Le corpus représentatif Les corpus statique et dynamique Le corpus synchronique Le corpus diachronique De la Manifestation à l'Immanence De l'immanence à la manifestation Procédure de partition Procédure de positionnement et optimisation L'acte comme production

son objet d’étude, qui est le corpus. Ca peut – être les copies des élèves. Exemple : je vais travailler sur les connecteurs dans les copies des élèves. Je peux m’intéresser sur le corpus de l’oral, par des enregistrements. Il doit être représentatif. Il ne faut pas se limiter à enregistrer deux élèves seulement. Puis, il faut transcrire ces enregistrements pour construire son corpus. Le corpus ne vous attend pas en classe, il faut le construire. Une fois le corpus construit, on relève les dysfonctionnements

“objets d’étude” de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle.  La dissertation  porte sur des genres ou des  thèmes relatifs au programme de français de première. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les textes du corpus. On rappellera les critères généraux qui s’appliquent à la dissertation : - compréhension du sujet et de sa problématique ; - exploitation du corpus ; - connaissance de l’objet d’étude et de ses enjeux ; - mobilisation pertinente

opposées. Consignes générales: La synthèse sera 2h-2h30 sur 4h et sur une feuille double minimum. Pas d’avis personnel, ni extérieur, Si des idées vous viennent hors corpus, les mettre de côté, peut servir à l’écriture personnelle. Ne pas mettre « je », « nous » et éviter « on ». On écrit « etc. » OU « … » pas les deux ! Pas de culture générale, se servir que des documents du dossier. Pas « citer » le texte, toujours reformuler les idées. TRAVAIL PRÉPARATOIRE 1. Concevoir un tableau synoptique

son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les “objets d’étude” de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. La dissertation  porte sur des genres ou des  thèmes relatifs au programme de français de première. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les textes du corpus. Texte officiel Analyser le sujet Rechercher les arguments et élaborer le plan Rédiger la dissertation En bref Vidéos Texte officiel On