Quel But à La Lecture

Résumé - Les Femmes savantes Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Les Femmes savantes - Molière Les Femmes savantes est une pièce de théâtre en cinq actes et en vers de Molière, comédie de mœurs notamment sur l'éducation des filles, créée au Théâtre du Palais-Royal le 11 mars 1672. Anti-copie - Résumé et fiche de lecture - Les Femmes savantes - Molière Synopsis Henriette et Clitandre sont amants, mais pour se marier, ils vont devoir obtenir le soutien de la famille de la jeune fille

Séquence: l'écriture poétique et les figure de style * « Parfum exotique » {text:soft-page-break} *Histoire littéraire: Charles Pierre Baudelaire est né en 1821 à Paris. Orphelin de père à 7 ans, Baudelaire se consacra principalement à la critique d'art et à la rédaction de ses recueils de poésie ;« les fleur du mal »(1857). Il fut beaucoup inspiré par ses liaisons féminine, ses voyages, ses souvenirs et par la modernité de Pris. Il mourut usé par une longue déchéance physique en 1867

peut-on dire que « l’art oratoire » est une périphrase qui désigne un discours ayant pour but de convaincre et persuader ? Nous verrons tout d’abord comment ce discours met en œuvre une stratégie particulière, puis comment celui-ci est mis en valeur. Enfin, nous verrons comment on peut convaincre et persuader en utilisant tous ces procédés. I) Le discours met en œuvre une stratégie habile qui prouve la difficulté à convaincre ou Persuader un auditoire. 1) Utilisation structure particulière Question

À tous mes parents (!) : Marcelle, Joseph, et tous ceux qui, jusqu’ici, ont assuré mon éducation et m’ont permis de grandir... Pour toute demande, commentaire, renseignements, Pierre Vianin peut être contacté à l’adresse e-mail suivante : pierrevianin@bluemail.ch Remerciements Je tiens à remercier très chaleureusement Ursula Vianin, Nicole Jacquemet, Pascal Vianin et Stéphane Moulin qui ont eu la gentillesse de lire et corriger le manuscrit. Merci également à Madame R. et Madame S. (qui

SUJET : Lecture efficace en utilisant les techniques d’écrémage (Skimming) et d’exploration (Scanning) I. INTRODUCTION La lecture rapide est une méthode qui consiste à lire plus vite en retenant les éléments importants d’un texte lu. Dans l’histoire, cette méthode est scientifique a été inventée par l’armée américaine afin d’améliorer le champ visuel des pilotes de chasse qui ont des problèmes comme viser les avions ennemis. Grâce à ses recherches dont Richaudeau a travaillé dans le but d’améliorer

J’aime les bonbons : j’aime quoi ? Les bonbons. Je les aime. ‘Leur’ est un pronom complément d’objet indirect qui remplace de même un groupe nominal. Nous pouvons le reconnaître en se posant la question ‘à qui?’ ou ‘à quoi?’.Ex : Je parle aux élèves : je parle à qui ? Aux élèves. Je leur parle. Figures de style : Il existe plusieurs figures de style, on peut les classer dans différentes catégories : Les figures de style par analogie :-La comparaison.-La métaphore.-La

(mélange des discours). OBJECTIFS SECONDAIRES : Découvrir Le Roman de Renart et les romans de Rabelais. Partir de la notion de parodie, vue en séquence 4, pour comprendre et définir celle de satire. Aborder l’argumentation à travers la critique sociale. LECTURE : DE TEXTES : « La vieille qui graissa la patte au chevalier », fabliau anonyme dans Le Roman de Renart : « Le trompeur trompé », « Renart et les anguilles » et « Devant la cour du roi Noble », « Renart pèlerin et croisé », « Le

1. A quels animaux les poètes se comparent-ils ? Déduisez ce qu’est un "poète maudit". Pourquoi ? (Aide : fiche méthode « répondre à une question de corpus »). -Dans le poème « le corbeau », extrait de poésies d’Edgar Allan Poe, 1845. Le poète se compare à un corbeau, car lorsqu’il demande au corbeau qu’il vient de faire rentrer par la fenêtre, parce qu’il lui ressemble s’il reverra Lenore, au paradis. Et que le corbeau lui répond « jamais plus ». Le poète doit se résigner à ce que son âme

Dissertation Sujet : Voici la réaction de Nana suite à la lecture d’un roman naturaliste : « Elle se révoltait, elle disait que tout cela était faux, témoignant d’ailleurs une répugnance indignée contre cette littérature immonde, dont la prétention était de rendre la nature; comme si l’on pouvait tout montrer ! Comme si un roman ne devait pas être écrit pour passer une heure agréable ! En matière de livres et de drames, Nana avait des opinions très arrêtées : elle voulait des œuvres tendres

théorique Chapitre 1 : autour de la lecture en FLE * Introduction partielle * Définition de la lecture * La lecture en FLE, ses objectifs en classe * Les méthodes de la lecture, leurs applications à l’école depuis des décennies. * Les difficultés de la lecture : * Problème de décodage * Problème de compréhension * Conclusion partielle Chapitre 2 : l’audiovisuel et son rôle dans l’apprentissage de la lecture * Introduction partielle * Définition