Plan Du Texte Descriptif

| | |-Le rythme du récit | | |-Initiation au plan de commentaire littéraire | | |-Modalisateurs

A quoi doit-on s’intéresser lorsqu’on étudie un texte ? L’énonciation : -Qui parle ? De quelle façon ? (Auteur/Narrateur/Personnage) -Temps verbaux, pronoms personnels -Discours direct/indirect/indirect libre La description & la narration Texte : Narratif : Raconte un événement dans le temps & l’espace. Descriptif : Décrit un lieu, un personnage, une classe sociale. (Précision du voc) Argumentatif : Convaincre le lecteur d’adopter un Pdv, une idée. La valeur des principaux

| | (1) cocher le domaine concerné par la mission ou l’activité ponctuelle1 Partie « support de l’épreuve d’ACRC » DESCRIPTIF DE L'UNITE COMMERCIALE 1.1) CONTEXTE GEOGRAPHIQUE. La Société Brossette est un commerce de gros et de distribution de fournitures à destination des professionnel-installateurs (sanitaires, plomberie, canalisations et chauffages). Elle appartient

nuances qu’on peut apporter 2) Le sujet est une question => développer une réflexion en examinant plusieurs aspects et plusieurs réponses possibles (réflexion nuancée) Dans tout les cas il faut entretenir le questionnement, ne pas faire de descriptif. A) Analyse du sujet Lire plusieurs fois le sujet, ne pas se précipiter, risque de noyade, réflexion très pauvre. Analyser le sujet avec un stylo  Souligner les mots clés  Définir le sens des mots clés  Rechercher des synonymes et

DÉVELOPPER : dossier de 3 à 5 pages (hors annexes) réalisé avec un logiciel de traitement de texte. - conserver le recto de la fiche descriptive (inscrire dossier professionnel au lieu de fiche descriptive). - présenter l’entreprise (une page au maximum). Les renseignements doivent porter sur la forme juridique et sociale, son type d’activité, son organigramme … - décrire une activité en reprenant le plan de la fiche (verso de la fiche) descriptive de situation professionnelle. Toutes les rubriques

compréhension et d’analyse du texte à l’aide d’outils bien précis, puis une compétence d’écriture consistant essentiellement à dire ce qu’a dit le texte en précisant comment l’auteur l’a dit, pourquoi, voire pour quoi il l’a dit de cette manière. Le commentaire de texte est comme le forage d’un puits : on va aller plus profondément dans l’analyse du texte selon son niveau de culture et de compréhension, car il est possible d’établir des rapports d’intertextualité entre le texte commenté et d’autres textes

des plantes effectuée par le jardin concret s'ajoute dans les œuvres littéraires la mise en représentation du jardin par le langage (selon un phénomène qui existe évidemment dans toute représentation, par exemple picturale, du jardin). Dès lors le texte même devient, tout autant que la disposition propre du jardin, un élément de signification. De plus, le jardin littéraire a traditionnellement été employé dans les œuvres comme un chronotope (selon le terme de Bakhtine, 1978, p. 237), c'est-à-dire

ou nous adresser vos cahiers des charges à l'adresse suivante : jerome.clou@anteane.fr Ou au 06 88 77 06 26 Bonne rédaction !!!! AnTéaNe – 23 rue de l’esterel – 31400 – Toulouse Jerome.clou@anteane.fr SIRET : 489 985 879 00019 Exemple de plan pour un cahier des charges GPAO. Considérations générales. (20 lignes) Objectif de cette partie : description générale du projet. Dans cette partie, décrire le contexte général de l'activité de votre entreprise : - Qui êtes vous ? Que vendez vous

| Ce " schéma des possibles narratifs " de C. Brémond illustre clairement qu'un récit peut se développer à l'infini puisque chaque passage à l'acte ou transformation peut donner lieu à une ou plusieurs nouvelles séquences. Un texte se découpe en paragraphes, mais ce découpage ne correspond pas toujours au découpage en unités narratives. Pour repérer celles-ci, on recherchera les ruptures: • ruptures temporelles: passage d'un moment à un autre; • ruptures spatiales:

lequel va se dérouler le poème. Les trois premiers paragraphes rapportent trois épisodes angoissants. La chronologie très marquée est construite avec les mots «  ainsi j'ai vu, ainsi je raconte » et avec l’anaphore « ce furent » à la manière d'un texte argumentatifs. Les trois premiers paragraphes se développent chacun en trois temps : trois séquences présentés selon un ordre invariable et à l'aide de structures syntaxiques similaires et des parties de phrases à peu près égales : le nom et ses