Pensée abstraite

PLATON (428-346 avant Jésus Christ) Le Cratyle : d'après les classification de Guillaume BUDE, le dernier grand dialogue de Platon. Chronologiquement, il se situe juste avant La République. Il s'agit d'uneoeuvre tardive dont la pensée élaborée mène à de véritables méthodes pour l'analyse des langues. Ces dialogues mettent en scène Socrate et exposent ses idées (en particulier sur l'origine des mots) et les idées propres de Platon. Philosophie de Platon : Dialogue entre Socrate et Hermogène Dialogue

état totalitaire, le Parti encourage la mentalité de guerre, surtout parmi les membres du Parti. Bien que ces membres sachent que certaines nouvelles de guerre sont fausses, ou qu'il n'y a pas réellement la guerre, ils arrivent, grâce à la Double pensée, notion que l'on va aborder en partie 2, à croire que la guerre a bien lieu, comme à croire à la victoire alors qu'elle n'est pas possible. Il existe des Semaines de la Haine, et des Chants de la Haine contre l'ennemi et d'énorme posters de soldats

Aide Choix de situations Aide Comment repérer les façons d’apprendre ? Les modes de pensée * Pensée inductive : Elle part de plusieurs faits pour mettre en place une loi qui va permettre d’ordonner et de comprendre les faits. (Sciences naturelles) * Pensée déductive : On part d’une loi (un fait, un évènement) pour en inférer (déduire) des conséquences. (Mathématiques) * Pensée créatrice : Consiste à créer selon des itinéraires et des agencements inattendus, un élément

Si l'absolu entre nécessairement en jeu quand il S'agit d'incarner l'exigence des Droits de l'homme, malgré les risques qu'il leur fait toujours courir, la question de leur universalité se pose avec d'autant plus d'acuité. Ce n'est pas un citoyen abstrait du monde en général dont il s'agit de respecter absolument les Droits. C'est toujours une personne concrète, située dans une époque donnée, dans un pays donné. Elle a un héritage historique, social, traditionnel. Elle dépend d'une société qui a atteint

La Vérité Aristote (IVème s. av J-C) « Le vrai et le faux ne sont pas dans les choses mais dans la pensée. » Karl Popper « Aucune autorité humaine ne saurait instituer la vérité par décret et il nous faut nous soumettre à la vérité car celle-ci transcende l’autorité humaine. » Galilée (1564-1642) « et pourtant elle tourne » Alain « Il n’y a pas de tyran qui aime la vérité car la vérité n’obéit pas. » Bertrand Russel (1872-1970) « C’est le fait qui rend la croyance vraie » Voltaire

pour but de trouer d'autres moyens d'expression pour dépasser la simple représentation réaliste. Les symbolistes utilisent généralement des images et des analogies pour évoquer le monde, suggérer les états d'âme et les idées abstraites sans les expliciter alors que la pensée logique exploite les donées du réel. Surréalisme ( XXéme siècle ) Ce mouvement repose sur le refus de toutes les constructions logiques de l'esprit et sur les valeurs de l'irrationnel, de l'absurde, du rêve, du désir et

scolaires. A la fin de ce chapitre, il précise les différents besoins de l’élève dans le but de faire réfléchir les enseignants : l’enfant a un besoin de sécurité, un besoin d’appartenance, un besoin de reconnaissance, et un besoin de pouvoir. Je pense qu’il est important que l’enseignant prenne en compte l’intégralité de ces besoins, afin que l’enfant puisse s’épanouir en tant qu’élève et puisse ainsi accéder au savoir dans les meilleures conditions. D’après moi, il est donc primordial que l’enseignant

de l'activité de la pensée. Mais maintenant peut-on dire qu'il y a un véritable bénéfice à ressortir de la philosophie ? Nous verrons dans un premier temps la vision que porte la société de la philosophie, ensuite sa définition réelle et enfin nous répondrons à la problématique. D'abord la philosophie dans la société d'aujourd'hui est vue comme quelque chose de difficile. Difficile ? Et oui car pour les hommes elle apporte des questions auxquelles ils n'auraient jamais pensé, celles qu'ils trouvent

Introduction : Socrate, philosophe de l'antiquité, lors de l'apothéose grecque, livre sa pensée : « Connais-toi toi même ». Cette citation convie l'homme, à se découvrir dans les détailles. En effet, n'est il pas vrai, que l'Homme se questionne souvent, sur son unicité, et sur son existence ? La connaissance de soi, permet de résoudre partiellement cette interrogation. La conscience est une notion abstraite, permettant l'apport de la connaissance de soi. Ces deux notions sont donc parallelement

Le langage et la pensée            Pour nous protéger des assauts du monde, nous avons toujours la ressource de prendre refuge dans nos pensées. Le repli sur soi peut donner le sentiment que "je me comprends", parce que je me possède toujours moi-même, parce que ma pensée m'appartient, parce que j'y suis immergé. Mais cette intimité du moi est-elle vraiment  intelligente et consciente d'elle-même ? Peut-il y avoir une pensée claire là où il n’y a pas d’expression ? Le repli sur soi pourrait tout