Negociation Methode Harvard

stratégie générique ? les stratégies génériques se veulent universelles et peuvent être mises en œuvre quels que soient la nature de la firme et son stade de développement.  de Michael Porter, professeur de stratégie d'entreprise à l'Université de Harvard, propose différentes façons dont une entreprise peut détenir unavantage concurrentiel sur son marché. Selon Porter, un avantage concurrentiel est durable s'il ne peut être copié, substitué ou érodé par l'action des concurrents et si l'évolution de

élevé par sa mère entre la propriété familiale et leur maison de vacance sur l’île de Campobello. Ce n’est qu’à 14ans qu’il sort du cocon familial pour entrer dans un établissement privé et élitiste, Gordon College. Il entre ensuite à l’Université de Harvard où il se fait surtout remarqué en temps qu’éditeur du journal des élèves. Il finira ses études à Columbia où il obtiendra son diplôme d’avocat. Ce n'est pas un élève brillant, mais il sait se faire apprécier de ses camarades. Ses activités sont moins

sous-objectifs entre les différents responsables – est loin d’être démocratique dans les organisations. La formulation des objectifs pourrait se faire du bas vers le haut de la hiérarchie ; elle opère habituellement dans le sens inverse. Il pourrait y avoir négociation des objectifs entre chaque supérieur et ses subordonnés ; celle-ci est pratiquement inexistante. Il est possible de rajouter des objectifs propres à ceux communiqués par les échelons supérieurs de la hiérarchie, mais ceux communiqués par la hiérarchie

associés, dont il prit la direction en 1973. Depuis l’origine, il y a développé la méthode UVA avec Robert Zaya et en 1998 a fondé l’association UVA dont il est président. Il a été membre de nombreux groupes de réflexion (AFGI, CEREDE, ECOSIP) et est coauteur de La Méthode UVA, du contrôle de gestion à la maîtrise du profit (Dunod, 1999) et a publié de nombreux articles dans des revues professionnelles sur la méthode UVA. Pascal KEREBEL est consultant manager CEGOS en charge de l’offre contrôle interne-risk

30% pour le produit A et de 20% pour le produit B. Autrement dit, les produits A et B ont une pente d’expérience respectivement de 70 et 80%. Certains auteurs comme Hirschmann (voir La leçon de la courbe d’expérience dans la revue L’expansion, Harvard, 1977) ont recherché les causes explicatives des différences ainsi observées. Pour cet auteur, le taux d’expérience dépend moins de la nature du produit que du degré d’intervention humaine dans le processus de production. Constat qu’illustrent les

Partie – Les syndicats : conditions pour rester un acteur majeur des relations sociales. 20 3eme Partie : Le cas de la SNCF. 21 Conclusion : 23 Annexes : 24 Bibliographie : 26 Table des matières 27 Mots-Clés : Groupe, Conflits, Négociation, Dialogue Social Introduction En premier lieu, il est indispensable de définir ce qu’est exactement un syndicat. Un syndicat est une organisation professionnelle qui ne dépend en aucun cas de l’Etat mais qui est reconnu par lui, et dont

plus bas, les horaires de travail plus longs et le syndicalisme inconnu. Mais cela risque de générer conflits et instabilité sociale. L’Etat a préféré, depuis 1989, engager les par- tenaires sociaux dans un processus contractuel appuyé par des négociations tri- annuelles entre syndicat patronal et syndicat ouvrier. Cela a permis des augmentations régulières des salaires comme le montre le tableau ci-dessous et des mécanismes de réso- lution des conflits à l’amiable. Selon Hellal (1995) les services

: http://www.observatoire-metiers-banque.fr 1 une seconde partie, ce management qui se veut rationnel et éthique repose sur des évaluations plus ou moins subjectives des « potentiels 3 » qui servent de clés de répartition aux objectifs. Méthode Nous avons choisi de mener une étude de cas dans une perspective qualitative afin d’aller chercher dans les discours et les témoignages des différents acteurs impliqués leurs perceptions et leur analyse du management par objectifs mis en œuvre dans

stratégie A) Les objectifs du cours 2 objectifs :  L’objectif principal est de nous donner les bases théoriques, conceptuelles et pratiques, de nous donner les bases du raisonnement stratégique en étudiant les principaux outils, les principales méthodes qui sont à la disposition des entreprises. o Il ya aussi un sous objectif : c’est de mettre l’accent sur l’aspect du diagnostic stratégique.  B) 4 principes de bases  La relation entre la théorie et la pratique c'est à dire qu’il ya une

qui se propose d’expliquer le fonctionnement des entreprises et des marchés dans un environnement de concurrence imparfaite. L’économie Industrielle n’est qu’un prolongement de la micro-économie traditionnelle, et par conséquent elle utilise les méthodes et les outils de celle-ci pour approfondir des aspects spécifiques concernant le fonctionnement des marchés et des firmes. 2) Les précurseurs Les origines de l’économie industrielle remontent au milieu du 19ème siècle avec des contributions