Mémoire Professionnel De Synthése

Propositions de sujets de mémoires COMU 2004-2005 Les propositions qui suivent émanent des membres de COMU. Elles sont le plus souvent formulées à titre personnel, en fonction des champs de recherche et des centres d'intérêt de chaque enseignant, mais elles peuvent également recouper des préoccupations plus collectives liées aux trois centres de recherche que compte le département : ORM (Observatoire du Récit Médiatique), GReMS (Groupe de Recherche en Médiation des savoirs) et L A S C O (Laboratoire

Introduction Dans le cadre de son activité l’infirmier(e) participe à la veille professionnelle et à la recherche en soins. Ainsi, savoir rédiger une fiche de lecture, permet d’organiser ses lectures professionnelles pour pouvoir les utiliser comme ressources lors de communications orales ou écrites. La méthodologie de rédaction d’une fiche de lecture que je propose dans cet article n’est pas exhaustive, elle peut servir de support à la création de ses propres outils. Méthodologie de rédaction

au mode d’intervention (ISIC ou ISAP) non traité dans le rapport de stage et ancrée dans une réalité de terrain. Cette note comporte un maximum de 4 pages. Une soutenance orale    La soutenance orale concernant le dossier de pratiques professionnelles se fait en 2 temps : - 10 à 15 minutes de présentation (rapport de stage et note) par le candidat - 40 minutes d’entretien avec le jury sur les 2 travaux du candidat. Sur la forme : Ne rédigez pas intégralement votre exposé, on n’écrit pas comme

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 S’affirmer dans son rôle d’agent de maîtrise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Gérer son stress pour être à l’aise dans son milieu professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Animation et conduite de réunion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Animer des réunions de travail (coaching) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.................................................................................................. 8 Typographie .................................................................................................................. 9 Organisation du mémoire ............................................................................................ 10 Recommandations, erreurs à éviter ............................................................................. 11 Bibliographie......................

Réaliser son mémoire ou sa thèse Presses de L’Université dU QUébec Le delta i, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Québec (Québec) G1v 2M2 Téléphone : (418) 657-4399  •  Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.ca  •  Internet : www.puq.ca diffusion / distribution : CANADA et autres pays Prologue inc. 1650, boulevard Lionel-bertrand (Québec) J7H 1n7 téléphone : (450) 434-0306 / 1 800-363-2864 FRANCE AFPu-diFFuSion SodiS BElgIqUE PAtrimoine SPrl 168, rue du noyer 1030 bruxelles belgique

passe par l’oral: ton, geste, expression, mouvement) Conséquence : on n’écrit pas comme on parle, niveau d’exigence élevé à la fois sur le fond et sur la forme. Enjeux des écrits dans la vie professionnelle:  L’écrit reste le moyen de diffusion privilégié de diffusion en entreprise.  Tout professionnel est amené dans l’exercice de son métier à veiller à comprendre ce que dit l’autre (client, collègues, etc.) (fonction de production : rapport directement du CA à l’entreprise, fonction support

Damien FURY Mémoire de Maîtrise 2004 La conduite d’un projet Web à travers l’exemple des sites sportifs Mémoire de Maîtrise IUP Multimédia et Technologies de l’Information, 2004 Sommaire 1 2 3 4 5 Mots Clés / Key Word ________________________________________ 3 Résume / Abstract ___________________________________________ 4 Introduction ________________________________________________ 5 Glossaire ___________________________________________________ 6 Le Sport en Ligne____________________________________________

GUIDE DU MEMOIRE PROFESSIONNEL 2010-2011 Sommaire 1- Définition et objectifs 2- Modalités d’encadrement 3- Les étapes de la réalisation du mémoire 4- La présentation du mémoire 5- La soutenance 6- Conseils 1- Définition et objectifs Le mémoire professionnel est un travail personnel en rapport avec votre expérience professionnelle visant à approfondir et/ou à concrétiser les enseignements reçus. L’objectif est double: il s’agit à la fois de mener

ou 5). II-Objectifs du Master. -Associer formation générale et formation professionnelle. -Permettre aux étudiants de compléter leurs connaissances, d’approfondir leur culture et les initier à la recherche. -Permettre d’obtenir des compétences pratiques dans le domaine d’études choisi. -Chercher à offrir aux étudiants les formations les plus adaptées aux besoins de marché. -Favoriser une insertion professionnelle quasi-automatique. III-Atouts du Master. 1-Diplôme connu. -Réforme