Mémoire Professionnel De Synthése

NOM et PRENOM du candidat : Pierre Emmanuel OTRO - SESSION 2015 Épreuve n° 7 du DSCG « relations professionnelles » DEMANDE D’AGRÉMENT DU SUJET DE MÉMOIRE Matrice téléchargeable à l’adresse www.siec.education.fr ; rubrique DCG/DSCG ; menu s’inscrire ; onglet UE7 DSCG et/ou sur le site du rectorat gestionnaire. Nom du candidat Prénom du candidat Académie OTRO Pierre Emmanuel PARIS Adresse du candidat 5, rue Rigaud 93350 LE BOURGET Adresse mail du candidat pierre_emmanuel.otro@yahoo.fr Sujet1

interligne 1,5 DC 1 C « Mémoire d’initiation à la recherche dans le champ professionnel » La production écrite sera notée sur 20 et la soutenance orale sera notée sur 40 La moyenne de ces deux notes doit être au moins égale à 10/20 pour valider cette épreuve. Il s’agit d’un mémoire d’initiation à la démarche de recherche dans le domaine de compétences «Conseil et expertise à visée socio éducative dans les domaines de la vie quotidienne». Le mémoire professionnel expose l’analyse d’un phénomène

DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE 1 Sommaire ANNEXE I  Référentiel professionnel……………………………….………… - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. - Référentiel des activités professionnelles ……………………… - Référentiel de compétences …… ………………………………  Notes de bas de pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II  Référentiel de formation …………………………………………  Horaires d’enseignement …………..…………………………… p 17 p 22 ANNEXE III  Règlement d’examen

DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE 1 Sommaire ANNEXE I Référentiel professionnel……………………………….………… - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. - Référentiel des activités professionnelles ……………………… - Référentiel de compétences …… ……………………………… Notes de bas de pages…………………………………………….. p3 p3 p4 p7 p 15 ANNEXE II Référentiel de formation ………………………………………… Horaires d’enseignement …………..…………………………… Notes de bas de pages……………………………………………

METHODOLOGIE MEMOIRE PROFESSIONNEL GEFP I – Le fond Objectifs : Le mémoire professionnel n’est : - Ni un rapport de stage - Ni un mémoire de master recherche C’est une recherche à la fois théorique et appliquée qui s’appuie sur la réalisation d’une mission en entreprise. Le mémoire doit révéler les capacités d’investigation et d’innovation des étudiants, mais aussi leur esprit d’analyse et de synthèse. Le point de départ : la mission en entreprise L’étudiant doit faire la démonstration de

et ses conseils. A pour son apport à ce modeste travail. Dédicaces Nous dédions ce Mini-mémoire à : -Nos chers parents, qui nous ont montré le chemin de la réussite, Par leur aide, conseils et orientations. -Monsieur Adberahim ZAID, notre encadrant qui nous a énormément aidé pour la réussite de ce travail. - Mme XXX qui a généreusement participé à la réalisation de ce mini-mémoire. LA TABLE DE MATIERE OU LE SOMMAIRE SUR UNE PAGE A PART/  

14 Présenter ses cours ............................................................................................ Fiche 15 Réaliser des fiches de cours ou de synthèse ................................................. 61 65 69 73 PARTIE 3 MAÎTRISER CERTAINS TYPES D’EXERCICES Fiche 16 Résumer un texte – faire une note de synthèse ............................................ Fiche 17 Exploiter et synthétiser des annexes .............................................................. Fiche

publiques d'ordre politique et les cérémonies officielles .:: La parodie, le pastiche et la caricature, compte tenu des lois du genre. Objectif de ce mémoire Mesdames, Messieurs du Jury, L’objectif de mon mémoire est de démontrer la nécessité pour l’entreprise d’optimiser la gestion de son poste clients. Mon approche sera donc la plus professionnelle possible. Je vous apporterai de manière synthétique les éléments de l’approche terrain afin que ce fascicule puisse servir lors d’entrées en relation

Eléments de méthodologie pour la préparation et la rédaction d’un mémoire axé sur une perspective de recherche L'expérience accumulée en matière de rapports et mémoires présentés par les étudiants révèle l’existence de certains défauts qui semblent tenir avant tout à une méthodologie déficiente. La présente note a pour objet de poser un certain nombre de remarques méthodologiques qui devraient permettre aux étudiants apprentis-chercheurs de gagner du temps et d'accroître l'efficacité de leur recherche

dans le cadre de votre formation de futur psychologue clinicien : il vous permettra d'aborder la pratique institutionnelle, les différentes pratiques thérapeutiques engagées auprès des patients et une sensibilisation à votre future posture professionnelle. Durant le stage, vous aurez l’occasion de mettre à l'épreuve vos connaissances théoriques et engager une réflexion approfondie et personnelle à partir de la relation clinique et de votre propre pratique. Les conseils qui suivent ne prétendent