Mythe Et Intertextualité

le drame, par Claude qui ne se contente jamais, qui s’exaspère de ne pouvoir accoucher de son génie, et qui se tue devant son œuvre irréalisée. » En cours (module) : lecture cursive, Balzac, Le Chef d’œuvre inconnu, 1831 (Document en annexe) Intertextualité, source du roman de Zola : le peintre et son chef-d’œuvre, l’échec. SÉANCE 6 : Lecture analytique 4ème extrait P 266-267 Chapitre 9 « A toutes les heures … un vol de petits nuages. » Recherche des élèves : 1 – Qu’est-ce que la « Cité » ? Faire

(05) relations transtextuelles. Il essaie de catégoriser les niveaux de l’intertextualité. Genette définit l’intertextualité comme : « la présence effective d’un texte dans un autre », et il distingue : 1- hypertextualité 2- paratextualité 3- intertextualité 4- métatextualité 5- architextualité la transtextualité : il définit la transtextualité comme l’objet de la poétique, c’est à dire l’ensemble de la poétique générale dont relève chaque texte et dont il inventorie cinq types. 1)l’hypertextualité :

site cercle-enseignement.com 7Le Roi Arthur / Michael Morpurgo Séance I. Observer et comprendre II. Retenir et pratiquer Cherchez les points communs et les différences. Vous pouvez présenter votre comparaison en 2 colonnes : 1re colonne : le mythe. 2e colonne : le conte. Vous vous intéresserez aux rubriques ci-dessous. 1. Réécrivez ce texte en français moderne : « L’amur d’Ygerne m’ad suspris, Tut m’ad vencu, tut m’ad conquis, Ne puis aler, ne puis venir, Ne puis veillier, ne puis dormir

également exploitable (doc.5). Enfin, l’association de l’extrait des Fleurs bleues et du « schéma Gorman » pour Ulysse, de Joyce, dans la dernière partie de l’exposé (doc.20) permettrait de compléter la réflexion en s’interrogeant sur la question du mythe dans le genre romanesque. b- Un autre collègue, en faisant lire à sa classe Le Président de Jean Raspail et en établissant des rapprochements avec Le Vicomte de Bragelonne et Le Colonel Chabert, est également parvenu à susciter l’intérêt des élèves

N°10, pp. 2-8 CHEVRIER Jacques, Littérature africaine, Histoire et grands thèmes, Hatier, Paris, 1990, p. 447 CHEVRIER, J. "Ecrire en français ?" in littérature nègre, Paris, 1984, pp. 233-242. 13 CHEVRIER, Jacques, "Présence du mythe dans la littérature Africaine contemporaine", Communication au séminaire Le forme ed i géneri europei nelle letterature dei paesi emergenti,. Monopoli, 25-28 septembre 1991. DERIVE Jean, "L’utilisation de la parole orale traditionnelle

drame, par Claude qui ne se contente jamais, qui s’exaspère de ne pouvoir accoucher de son génie, et qui se tue devant son œuvre irréalisée. » En cours (module) : lecture cursive, Balzac, Le Chef d’œuvre inconnu, 1831 (Document en annexe) Intertextualité, source du roman de Zola : le peintre et son chef-d’œuvre, l’échec. SÉANCE 6 : Lecture analytique 4ème extrait P 266-267 Chapitre 9 « A toutes les heures … un vol de petits nuages. » Recherche des élèves : 1 – Qu’est-ce que la « Cité » 

......................... 59 Le plurivocalisme...................................................................................... 65 Structures mythiques, vacillement tragique des genres et roman des origines 69 Ambivalence mythique et intertextualité ................................................... 70 L’espace tragique ..................................................................................... 82 Prolongements 93 « Une seule œuvre de longue haleine, toujours en gestation »

.......................... 59 Le plurivocalisme...................................................................................... 65 Structures mythiques, vacillement tragique des genres et roman des origines 69 Ambivalence mythique et intertextualité ................................................... 70 L’espace tragique ..................................................................................... 82 Prolongements 93 « Une seule œuvre de longue haleine, toujours en gestation »

Robinsonade », particulièrement en Allemagne avec l’Insel Felsenburg (1732) de Schnabel. En France, Gabriel Foigny fait découvrir à son héros, Jacques Sadeur, la terre australe, suivi en cela par Restif de la Bretonne qui ajoute à cette découverte le mythe de l’homme volant dans son ouvrage: Découverte australe par un homme volant (1781-1782). Dès le début du XVIIIe siècle, l’utopie devient si répandue et s’oriente vers des directions si diverses qu’il n’est plus possible de les nommer toutes. L’insularité

l’industrialisation était un mouvement bien visible, aujourd’hui, en revanche, les changements ne sont plus visibles, moléculaires, « chez-soi », ils ne sont pas écrit dans un livre d’histoire) 2) technique génétique comme post-humanisme a) intertextualité: Brave New World (1932, Aldous Huxley, fr. Le meilleur des mondes) - société = utopie réalisée où l’homme ne connaît plus les turpitudes des désirs inassouvis ; mais en réalité, atroce et doit être contrôlé du régime politique totalitaire