Les Paroles Rapportées

jeu des personnages eux aussi réel ou imaginaires. C’est tout du moins ce que dit la définition du dictionnaire. Dans l’extrait, les veilleuses font tours à tours le récit d’histoires qui ont marquées la société. De plus, la chronique est souvent rapportée au bruit à travers les termes « cancans », « calomnie », « médisance » ou encore « ragot » comme le signal le Grand Robert. Le texte est là un bon exemple du commérage abordé. Ceci est notamment visible à travers la répétition de la paraphrase «

sensations auditives.) b) Les bruits de l’extérieur : On comprend que des personnes parlent dans ce poème: où faudrait-il ajouter des guillemets ? (vers 3 et 4, vers 11 et 12).( Les élèves ont travaillé dans une séquence précédente sur les paroles rapportées). Comment comprendre le vers 1 ? (le poète a fermé les yeux mais les sons sont autant d’images qu’il arrive à percevoir). Préciser la signification du vers 4 ? (Jeanne est un bébé). Au vers 11, pourquoi précise-t-il « voix françaises » ?

personnage des paroles démesurées. Et cette démesure (négative) qui s’inscrit dans le contenu du discours, s’inscrit aussi dans la forme de la harangue. I- L’enjeu critique a) La harangue Cette harangue (une harangue c’est généralement un discours qui est fait à une assemblée pour une personne élevée en dignité ; mais ici cela désigne plutôt un discours ennuyeux, une longue remontrance) a un enjeu critique. Celui de montrer le danger que peut représenter un usage détourné de la parole, car ici

Le narrateur anonyme (narrateur principal) qui est lui-même inspiré par la muse cède parfois la parole à des narrateurs seconds (le narrateur 2nd, le plus important c’est Ulysse) ; c’est le narrateur anonyme qui laisse parler un narrateur second (l’aède Démodocos, chant 8). Ces narrateurs seconds cèdent eux-mêmes la parole à d’autres personnages (c’est le cas dans le chant 11 lorsque Ulysse cède la parole à Agamemnon) ==) récits emboités. Les narrateurs seconds Ce sont des narrateurs, la plupart

plus « naturel » et « vivant » - Temps : utilisation du présent de narration, qui rend le récit plus vivant, et de l’imparfait pour les actions longues et durables. - Les animaux sont personnifiés : utilisation des Majuscules - Les paroles des animaux sont rapportées au style direct, ce qui confère de la vivacité au récit. II. Etude des animaux et du Monde humain Les deux animaux protagonistes, le chien et le loup, sont à la fois proches et opposés. Le loup sauvage opposé au chien. Il y a également

Scène la plus longue de la pièce, elle se place au centre de la structure dramaturgique de cette pièce comportant 18 scènes. Elle réunie les 2 héros qui avaient pour l’instant davantage l’habitude de se croiser c’est alors une scène d’action par la parole, la confrontation permet la progression. Structure de la scène : -demande d’entretient et étonnement de Perdican (car elle le rejetait) : c’est un retournement de situation - Elle annonce sa thèse « j’ai renoncé au monde » et demande l’assentiment

Questions sur le Corpus «Que cherche à montrer le théâtre contemporain de la condition humaine en utilisant le monologue ? » Ces trois textes ont un point commun : ce sont tous les trois des extraits d’une pièce de théâtre. Les paroles du locuteur sont rapportées au style direct, le personnage est seul et s’adresse principalement au public. Ce sont donc trois monologues. Le texte 1 « Oh, les beaux jours » de Samuel BECKETT est publié en 1963. Le texte 2 « Sallinger », de Bernard-Marie KOLTES

philosophique. En effet, les philosophes du dix-huitième siècle veulent s’exprimer sans détour, et dès lors le dialogue semble être la forme la plus appropriée. Cependant, aujourd’hui, la définition du dialogue est toute autre. Un dialogue est un échange de paroles entre deux interlocuteurs ou plus. Contrairement au genre théâtral, le roman qui est par définition un récit en prose dont l’intérêt principal est la narration d’aventures, l’étude de mœurs ou de caractères, l’analyse de sentiments ou de passions

ce texte par un autre extrait dans la même partie « Un silence profond tomba…de tant de sang et de misère ». La séance donne lieu à une révision sur les paroles rapportées. Séance 9 : (2 heures) Devoir en classe qui prend appui sur la lecture précédente. Ecriture d’invention. Deux sujets possibles. 1 Un vieux mineur prend la parole après Etienne et essaie de dissuader ses camarades de continuer la grève, en s’appuyant sur son expérience personnelle. Son discours aura un caractère nettement

politique, philosophique ou religieuse. 2- La parole du personnage. Le dialogue et le monologue constituent les deux formes de discours qui peuvent être empruntées par le héros dans le roman. Le narrateur peut rapporter les paroles des personnages par le biais de trois discours rapportés : direct, indirect, indirect libre, auxquels il est possible d’ajouter le discours narrativisé. - Le discours direct : Le narrateur rapporte fidèlement les paroles du personnage. Il peut préciser dans l’incise*