Les Effets Pervers Du Taylorisme

social, caractéristique du fordisme des Trente Glorieuses (1945-1973 env.), par lequel travailleurs et patrons, représentés par leurs syndicats et sous l'arbitrage de l'État-providence interventionniste, négocient collectivement l'acceptation du taylorisme contre un partage des gains de productivité favorable à la croissance et plus équitable envers les travailleurs. COMPTE DES TRANSACTIONS COURANTES : document statistique et comptable qui recense les échanges de biens et de services, de revenus

embaucher 5000 personnes en plus. Conséquence de l’arrivé du nouveaux président ? + 2 suicides de cadres à la Poste →des personnes responsables se suicident → devient un prob de pression sur les salariés, il faut réfléchir à la gestion des RH * Les effets du stress au travail sur les prob cardiaques : 5mille décès par suite de maladie cardio vasculaire par an serait dû au stress au travail. RPS : risque psycho sociaux → situation diverse avec des stades variés (suicide, dépression) devient une question

méthodologie, la recherche d’informations, la rédaction et la présentation d’un rapport. INTRODUCTION La libre entreprise, c’est la guerre d marketing. Pour participer au jeu de la libre entreprise, il est logique de commencer par les principes. Taylorisme : hostile ; Entreprise sociotechnique : équipe organisée ; Entreprise idéocratique : jeune, moderne, plaisir du travail ; Entreprise décentralisée : dynamiste, réussite, modernité, compétitivité ; La bureaucratie professionnelle : concurrence, domination ;

peu dans le tertiaire. Les principales industries à l’époque : charbon, pétrole, sidérurgie, métallurgie, chemins de fer, automobile, aviation Dans ce contexte, l’école classique va essayer de voir le travail comme une science  l’OST A. Le Taylorisme : Taylor (1856-1915) appartient à une famille aisée qui travaille dans l’industrie. Il a fait son chemin tout seul avec son entreprise Midvale Steel Company Particularité, il a gravit tous les échelons. Il a eu une vision globale de l’entreprise

plus au courant de « l’école des relations humaines » (=à la recherche de la satisfaction de l’ouvrier.). Le mouvement intellectuel de l’école des RH est né dans le cadre de la crise économique de 1929 (après le développement à grande échelle du Taylorisme. Ce mouvement cherche à redonner une place centrale à « l’homme au travail ». Point de vue Tayloriste : - Distinction très marquée entre agent de conception (cadre) et agent d’exécution (ouvrier). - Figure du contremaître avec le chronomètre en

opérateurs. Elle possède également 3 objectifs : préventif, curatif et analytique. Dans les faits, il y a des usages détournés de l’autocontrôle. En effet, il y a des oublis de mention de défauts, des défauts qui ne sont pas perçus de suite … Cf cas polycopié « analyse et actions face à ses situations » Théories sociologique : Les théories rationalistes : le Taylorisme Il s’agit des 1ères réflexions sur les organisations. Ils ont cherchés à introduire plus de rationalisation du travail. Ces théories ont une

industrialisation c’est la concentration des entreprises, la financiarisation, CAD le développement de l’ingénierie financière (essor des banques d’affaires, des bourses). On voit apparaître le management moderne avec la rationalisation du travail (Taylorisme & Fordisme), le marketing. 1) La concentration des entreprises : trust et cartel. Trust : Entreprise qui acquiert une position dominante dans son secteur. Le 1er trust est celui de Rockefeller, avec la « Standard Oil » Cartel : Regroupement

déstabilisation et la vulnérabilisassions d'une masse croissante de salariés. De la société salariale à la désaffiliation On peut remarquer en passant que la thèse de Castel est teintée d'un soupçon d'andocentrisme (généralise le cas des hommes). En effet, l'intégration sociale des femmes ne s'est pas nécessairement ou toujours opérée par le biais du salariat. Au moins jusqu'au milieu du 20ème siècle, une femme pouvait être parfaitement intégrée socialement, sans participer directement au salariat,

social, on parle de « fabrique des individus ». L'individu est soumis à un certain nombre de valeurs, de normes, de règles. L'université influence différement qu'une entreprise. La famille socialise, ainsi que l'école ou les connaissances. Il y a des effets sur la réussite scolaire à travers la pédagogie du professeur; par exemple des enseignants moins exigeants produisent moins de réussite scolaire. Deux individus qui se regardent sont au premie niveau d'une relation sociale, par le fait d'entrer en

le plus souvent sur l’utilisation de méthodes ou techniques, telles celles de la comptabilité et du contrôle, de la gestion des ressources humaines, du marketing, de la stratégie, etc. Pour comprendre le caractère impérialiste du management et ses effets sur les comportements individuels, sur les rapports sociaux et, plus largement, sur l’économie, il faut 2 3 M. FOUCAULT, Dits et écrits, 1954-1988, volume IV, Gallimard, Paris, 1994, p. 180. M. BERRY, Une technologie invisible ? Le rôle des instruments