Lector In Fabula

fr/DOSSIERSIE/tribune/tribune200104.htm 8) Eco Umberto (1985), Lector in fabula, Paris, LGF, « Le livre de poche /, Biblio essais ». 9) Eco Umberto (1992), Les Limites de l'interprétation, Paris, Grasset-Fasquelle. 10) Fize Patricia et Maubant Yves (1997), « L'exercice de lecture ou l'expérience cruciale », Le Français aujourd'hui, n° 118, p. 61. 11) Goigoux Roland (2000), « La lecture au cycle 3 : discussion de la contribution de M. Fayol », in La Lecture dans les trois cycles du primaire, Observatoire

fonctions semblent plus indéterminées, car sans doute plus complexes. Les contrastes, les décalages se muent en paradoxes. Le rire par l’absurde est poussé jusque dans ses limites, jusqu’à devenir une honte face à soi-même – comme l’écho d’horreurs (in-)humaines que sont par exemple les guerres. Un certain nombre d’introductions d’ouvrages consacrés au rire1, comme pour anticiper sur Avec un hommage ici au regretté Paul Beaud, sans qui mon premier travail sur cette thématique n’aurait jamais vu

intertextuality proposed by three poeticians of the theories of reception : Michael Riffaterre, Wolfgang Iser and Umberto Eco. The ideas put forward by these theoreticians are here synthesized, analyzed and compared to one another in order to establish a common definition of intertextuality in the context of a poetic of reception. This definition will then be used to understand intratextuality, a specific kind of intertextuality neglected by the theories of reception and by other theoretical approaches. Intratextuality

capacités de son lecteur en même temps qu’il les institue. Le lecteur est alors amené à compléter le texte dans quatre domaines essentiels : le vraisemblable, la suite des actions, la logique symbolique, la signification générale de l’œuvre (Ecco U., Lector in fabula, Le rôle du lecteur, Le livre de poche, coll. “biblio essais”, 1989). Il paraît évident que l’auteur (ou les auteurs) d’un texte médiéval en général, et du Merlin en particulier n’a pu envisager le lectorat de son texte à l’époque actuelle. Les

détachement, mémoire sélective. Abstract : « People Press », specialized in processing of stars private life, is one of the most growth categories of press. The reader of « people presse », in the few existing works, looks like alienated by his reading and deeply identified with stars. What relation has realy the reader with the text and the informations gived in « people press » ? What place and meaning this press has in the reader ‘s everyday life ? English keyworks : Reception ; Genre; Critical

Legi, Patres colendissimi, in Arabum monumentis, interrogatum Abdalam 1 Sarracenum, quid in hac quasi mundana scaena admirandum maxime spectaretur, nihil spectari homine admirabilius respondisse. Cui sententiae illud Mercurii adstipulatur: Magnum, o Asclepi, miraculum est homo 2. Horum dictorum rationem cogitanti mihi non satis illa faciebant, quae multa de humanae naturae praestantia afferuntur a multis: esse hominem creaturarum internuntium, superis familiarem, regem inferiorum; sensuum perspicacia

groupe Tel Quel Le mouvement post-moderne La notion de pluralité 2. LA TRADITION SOCIOLOGIQUE ET EMPIRIQUE Étude sur l’agenda setting et les Gate keepers. Les Cultural Studies CONCLUSION 4 5 6 6 7 7 7 8 9 9 10 11 LES AUTEURS 12 UMBERTO ECO « LECTOR IN FABULA » « LES LIMITES DE L’INTERPRETATION » 12 14 16 ROLAND BARTHES « LE PLAISIR DU TEXTE » « SUR LA LECTURE » « S/Z » 17 18 20 21 L’ECOLE DE CONSTANCE HANS ROBERT JAUSS Grands principes de l’entreprise de Jauss 22 23 23 GUILLAUME SOULEZ 27

Guilleragues, Mme de La Fayette, Mme de Coulange, Mme de Thianges, Pomponne → mise en abyme => 17 avril « je fais mon paquet... » => lettre de la fille est aussi pour Mme de La Fayette, 3 avril : il est question de « lettres à distribuer » 3) « Lector in fabula »,Umberto Eco → nous sommes inclus dans la lecture d'une histoire réelle qui ne nous est pas adressée, notre investissement = investigation. On doit recréer une histoire à partir de cette histoire qui ne nous est pas adressée.

succession des faits y est telle que l’exige le déterminisme des phénomènes mis à l’étude » 1880 Zola s’impose comme le chef d’école naturaliste et patronne le recueil collectif de nouvelles Les soirées de Médan, sur la guerre de 70 IN : Boule de Suif ; Constitue l’apogée du mouvement naturaliste Le naturalisme au théâtre, les romanciers naturalistes 1882 Pot-bouille 1883 Au bonheur des dames tous les deux avec Octave Mouret le 2eme est le seul

L'existence d'un tel entrelacement d'interdépendances dans le système des personnages dénote leur cohésion dans la résistance face au fléau. Comme l'assure Umberto Eco dans Lector in fabula, «c'est uniquement parce qu'ils entretiennent des relations structuralement nécessaires que deux ou plusieurs personnages d'une fabula peuvent être entendus comme des acteurs incarnant des positions actantielles données… »1 Les personnages d'un même roman ne sont identifiables qu'à travers les relations qui les