Le Salaire Dans La Pensée Classique

Présentation des différents courants de pensée économique. L'économie permet d'étudier les activités de production, de consommation et de distribution des biens au sein d'un ensemble. Si c'est un ménage,c'est la microéconomie, la macroéconomie sert à étudier de grands ensembles et la mésoéconomie permet d'étudier des groupes ayant un impact important sur l' économie. Mais la science économique n'est pas une science exacte, il faut y ajouter d' autres sciences telles que la sociologie, les statistiques

est considéré comme l’un des grands économistes qu’ont marqués fortement l’histoire de la pensée économique, et grâce à ses travaux inestimables, Keynes a posé durant les années trente les premiers jalons de la macroéconomique moderne, en proposant une représentation particulière et différente du fonctionnement de l’économie. La grande dépression des années trente, a montrée l’inefficacité de l’analyse classique et néoclassique selon laquelle le marché s’autorégule de lui-même, à travers le mécanisme

Chapitre 1 : Evolution de la pensée économique Les théories économiques actuelles sont les héritières des grands courants de la pensée économique dont les plus importants datent du XVIIIème et XIXème siècles. I- Le Mercantilisme. Il s’est développé avec l’activité commerciale des grandes expéditions maritimes (XVème-XVIIème siècles.). Le fond commun de cette doctrine se résume aux notions suivantes : métalisme, productivisme, et nationalisme. A- Le métalisme. Les métaux précieux constituent

méconnaît des auteurs réputés importants (Chandler, Minzberg …) car les différentes théories sont classées par "école" ou par systèmes de pensée homogènes. Pour plus d'informations, se reporter à l'ouvrage de Jean-Claude SHEID : "Les grands auteurs en organisation". Tous commentaires ou critiques sont bienvenus. Sommaire * INTRODUCTION *L'ECOLE CLASSIQUE - Les hypothèses de base - TAYLOR et l'O.S.T. - Henry FORD - HenriFAYOL - Max WEBER - Conclusion *

Chapitre 1 : l’école classique 1.Présentation de l’école : Elle concerne les 1ers auteurs qui, au début du siècle, ont posé les bases de la science des organisations. Ceci correspond en fait aux exigences nouvelles engendrées par l'émergence de la société industrielle. En effet la gestion d'une entreprise de production requiert une qualification très différente de la conduite d'un simple atelier .Les seules organisations véritablement hiérarchisées étaient, au XIX siècle, l'armée et l'église

rupture partielle avec le paradigme dominant de son époque, celui des classiques, parmi lesquelles figurent Smith et David Ricardo, Marx propose une analyse nouvelle, scientifique et critique liée à son projet communiste, de la société capitaliste et du rapport salarial. Partant de l’idée que le travail, comme toute marchandise, fait l’objet d’une offre et d’une demande, mais que la valeur d’une marchandise soit déterminée, comme le pense Ricardo, par le temps de travail nécessaire à sa production,

chômage, la classification des chômeurs reste complexe. On peut néanmoins les distinguer en quelques catégories.  Chômage volontaire : le chômage s’explique ici par un refus de travailler au niveau du salaire d’équilibre  Chômage involontaire : les chômeurs accepteraient de travailler au niveau du salaire d’équilibre, mais ne trouvent pas de travail  Chômage structurel : qui correspond à l’inadéquation entre la structure des qualifications possédées par les demandeurs d'emploi et la structure des

Keynésiens et les Libéraux. Ex : chômage : libéraux : => "salaires trop hauts" et "niveau d'équilibre marché travail" Ces termes ne veulent rien dire pour les deux autres. L'entreprise regarde cout d'un travailleur // à ce qu'il rapporte à l'entreprise => il faut baisser les salaires et augmenter le temps de travail pour embaucher. (ex: le smic à 3€ de l'heure augmenterait beaucoup le travail) Keynes => au contraire augmenter les salaires Marx => chômage = hypothèse de l'armée de réserve => Les

Chapitre 01 La théorie des organisations : Les rappels historiques Introduction 1-1 L’école classique 1-1-1 Quels sont les fondements de la pensée classique ? 1-1-2 Les hypothèses de la pensée classique 1-2 Quels sont les principes de la pensée classique ? 3 3 3 4 4 4 4 6 6 7 8 9 10 11 11 11 12 13 14 14 15 15 16 16 18 18 19 19 19 20 20 21 22 23 24 25 26 28 1-3 Les grands auteurs de l’école classique 1-3-1 Taylor et L'O.S.T. (1856-1915) 1-3-2 Henry Ford 1-3-3 Henri Fayol (1841-1925) 1-3-3-1 La

Dossier N°1 : Introduction à l’économie politique classique Texte 1 ; Extrait « L’économie moderne » La pensée économique classique c’est développer lors de l’émergence de la société industrielle et du capitalisme moderne. Les économistes classiques s’intéressent aux conditions de la création et de la croissance des richesses des nations. La richesse chez les classiques désigne les flux des produits obtenus par le travail de la nation au cours d’une période donnée. A partir d’une définition