Experience Esthétique

 L’art est l’expression par des créations humaines d’un idéal esthétique de ses émotions intime, la plus part du temps on qualifie « l’art » comme étant quelque chose de non naturel. L’art réunit les hommes en leur offrant des expériences communes qu’ils peuvent librement partager. La question l’art est-il utile nous permet une certaine réflexion sur l’utilité de l’art, car l’art est utile quand on lui rend de l’utilité. Tout d’abord je vais m’interrogée sur les services que l’art nous rend

de se mettre en route pour quête d'identité → Faible fonction informative, fonction dramatique quasi inexistante, mais mine de rien par échos + associations d'idées, pose les bases de l'histoire, elle a des résonances profondes et symboliques Esthétique : → similitude avec forme dramaturgique prologue, inscrit ouvrage dans tradition de tragédie antique et romantique. → mélange gravité/humour, jeu de langages du notaires font penser tragédies élisabéthaines de Shakespeare dans lesquels un bouffon

ennuyeux...) 4» Puisque Valéry lui-même l'autorise, il serait possible de relever les passages où l'auteur, abandonnant quasiment tout masque, toute délégation énonciative, devient ou Ce texte reprend un exposé présenté au colloque Sémiotique et esthétique de l'espace, organisé par M. Hammad, à Urbino en juillet 1987. 2 Ces indications sont dues, bien entendu, à Jean Hytier, éditeur des deux tomes des Œuvres dans l'édition La Pléiade, respectivement 1957 et 1960. 3 Le «pâle séjour» est défini comme

hiérarchiser les œuvres : le jugement étant différent de la description. -l’art : moyen d’épanouissement on a tendance à souligner tout ce que peut apporter l’art. en effet on lui trouve qu’il apporte un avantage psychologique et social, mais pas esthétique. Exemple, on suppose que l’éducation artistique calme l’esprit, éveille la pensée (effet psychologique) et que la pratique artistique maintient l’ordre social. Toutes ces observations sont peut être vraies mais l’étude de ces effets ne relève

danser au lycée 2001). Activités supports : CP3 Les invariants : -un processus de création : cheminement, construction soumise à des règles (espace, temps) -une oeuvre : projet finalisé, aboutissement -une expérience émotionnelle : un ressenti, un jugement -une pensée esthétique : regard sur le corps, ses états, ses qualités ses expressions contribue à une définition du beau. -un public : une production destinée à être montrée, vue, appréciée 2. Le sensible -sensoriel : renvoie aux

qui a la forme du cadre d'un tableau : cinq adjectifs, présentation emphatique ("plus"), à valeur descriptive et aussi affective mêlées ("mystérieux, fécond"), d'autres impressions visuelles ("ténébreux, éblouissant"), mais aussi peut-être valeur esthétique et morale ; des éléments concrets "fenêtre", "chandelle" ; les contrastes ombre/lumière, fenêtre fermée/fenêtre ouverte ; aspect paradoxal et provocateur : fenêtre fermée qualifiée négativement ("un trou") alors qu'elle est en fait une occultation

demander s’il modifie ou non notre vision du monde. Dans cette formulation du sujet, il est question de l’art, mais ce dernier peut avoir plusieurs sens, celui qui nous intéresse ici est le suivant : un ensemble de domaines ou s’exerce la création esthétique et artistique. L’art devrait modifier, c'est-à-dire changer sans altérer la nature essentielle, la forme, ainsi que la qualité, notre vision du monde, c’est l’ensemble de tout ce qui existe, en d’autres termes l’univers. La nature, par exemple,

des émotions, par la richesse des images et par les résonances symboliques de cette déclaration amoureuse. Nous essaierons d’apprécier cette invitation au voyage comme une triple démarche : d’abord une invitation amoureuse, puis une invocation esthétique et enfin une invite poétique. Une invitation amoureuse La première strophe est un appel en même temps qu’une invocation. C’est une prière adressée à une femme désignée par deux vocables, « Mon enfant, ma sœur ». Le premier désigne la tendresse

Frenhofer, mais aussi de Poussin et Porbus. Il devient le prétexte à des considérations générales sur l’œuvre d’art ; – l’objet d’une double quête : la quête artistique de Frenhofer, qui rêve par cette toile de réaliser son idéal pictural ; et la quête esthétique de Poussin, qui espère contempler là un modèle, donc entreprendre sa propre initiation ; – enfin, un objet d’amour : Frenhofer prétend avoir donné vie à sa figure peinte, qu’il considère comme « son épouse ». Dès lors, ce chef-d’œuvre, femme vivante

reproduire et démultiplier à l'infini ( Andy Wharol) - caractère éphémère: bodyart, landart - beauté: qui ne cherche pas la beauté, provoc, laideur, engagements, messages particuliers... Design: conjuguer la fonctionnalité d'un produit et sa valeur esthétique et signifiante avec le paradoxe certains objets techniques vont être plus beaux que des œuvres d'art,plus signifiants III) Pour quoi l'art: la recherche des finalités 1- création Le terme de reproduction défini l'art comme la simple imitation