Dialogue Comique

chapeau de paille d'Italie est une comédie, dont le registre littéraire est comique. Pour cette lecture analytique, nous nous sommes demandé de quelle manière est amenée le rire dans cet extrait ? Pour répondre à cette question, nous allons tout d'abord étudier le quiproquo présent sur l'identité des personnages. Dans un second temps, nous considérerons le quiproquo de lieu, et enfin nous analyserons les procédés comiques présents. Un quiproquo est un mot d'origine espagnole de l'Espagne médiévale

ont un point commun, elles appartiennent au registre comique. Questions :  a)Comparez les relations entre les personnages mis en scène dans ces extraits. Dans l’extrait de la pièce d’Eugène Labiche, la relation entre les personnages est familialle.Cest une conversation entre un neveu et son oncle issus tous deux de la bourgeoisie. Dans l’extrait de la pièce de Feydeau, la relation entre les personnages est professionnelle. Le dialogue se passe entre une femme de ménage et son employeur.

XVIIème siècle, l’époque du Classicisme. Très jeune il décide de devenir comédien, puis écrit des comédies, qui font souvent l’objet d’attaques dues à la critique poussée de ses pièces de théâtre. Il écrit Dom Juan en 1665. C’est une pièce de théâtre comique. Son personnage principal, Don Juan, est un libertin, c’est-à-dire un homme qui aime séduire un grand nombre de femmes et qui recherche les plaisirs de l'amour sans se soucier de la morale. L’action de la pièce se déroule en Sicile. Après avoir abandonné

medias res puisqu'on entre dans le moment perturbateur. Ce qui rend celle ci plaisante est qu'il y a des animaux et la façon dont les animaux sont appelés (Dame Baleine), il y a un registre comique, de la mythologie (Jupiter). Les personnages sont allégoriques et chacun va illustrer un comportement. Il y a un dialogue très travaillé car il y a une façon de rapporter les paroles pour ne pas ennuyer le lecteur (discours narrativisé). Variété des types de phrases : impératif (v1-2, QUE + subj, v6-7), interrogatives

pendant représentation du malade imaginaire, il a des convulsions. Meurt chez lui. Sépulture chrétienne accordée grâce à l’intervention du roi Le genre théâtral • Théâtre : genre dont l’objectif est de faire représenter sur scène un texte dialogué par des acteurs • Le langage théâtral : - La double énonciation : le personnage parle pour son/ses partenaire(s) sur scène, mais aussi pour le public. Sa parole peut avoir un sens différent pour chacun des destinataires. - Les didascalies :

HASARD Des gestes comique : attitudes (pratiquer le baisemain, se mettre à genoux..) B2 - Le comique de mots et de situation Le trait d'esprit est une caractéristique du théâtre de Marivaux. Le plaisir du spectateur tient en partie à la vivacité des dialogues où brillent les marques spirituelles: art du rebondissement de réplique à réplique, jeu à double entente du langage, échos et symétries, etc. Théâtre d'une grande subtilité, qui suppose la double énonciation: le comique ne prend sa véritable

généralement imposée par le sujet (discours, lettre, dialogue théâtral, article de journal, fable...). Si vous choisissez ce sujet, vous devez connaître les codes et contraintes imposés par cette forme d'écriture : caractéristique, les fonctions ou objectifs... Le sujet donne des consignes, mais certaines consignes doivent également parfois être déduites par le candidat (tonalité...). Par exemple, il faut identifier le registre demandé (comique, didactique...). Celui-ci sera soit demandé explicitement

Claire : "Garce ! Répète." Les personnages ne s'adressent aux autres qu'à travers des mots agressifs. Mais s'écoutent-ils vraiment ? On peut voir que bien souvent, les personnages font davantage un monologue qu'un véritable dialogue. Les auteurs nous mettent face à des "dialogues de sourds" afin de nous montrer la difficulté de s'exprimer, de dire ce que nous pensons mais également, la difficulté de se faire entendre. Les mots sont bien souvent trop faibles pour dire qui nous sommes réellement, et

SEQUENCE DE 5ème : Le comique, au Moyen Age et par la suite, dans différents genres littéraires. Groupe Langues. Objectifs : -en lien avec le programme d’histoire faire prendre conscience aux élèves des différentes façons de provoquer le rire dans différents genres littéraires . -revoir les différentes sortes de comique au théâtre et dans les autres genres littéraires. Comiques de geste, de mot, de situation, de répétition, parodie etc... -réfléchir

fois un registre comique mais aussi une véritable réflexion sur les relations entre hommes et femmes ? I) Un comique de situation. a) Le double quiproquo. b) Le comte : un séducteur caricatural. II) Une réflexion sur les relations homme/femme au sein du mariage. a) La pensée très sexiste du comte. b) Un statut social féminin en mutation : le mariage de Figaro met en évidence, les bouleversements idéologiques de la société française à la veille de la révolution. I) Comique de situation. Cette