Diagramme De Classes

exemple, la population de l’ensemble des élèves de la classe). Définition : L’échantillon est un sous ensemble de la population (par exemple, l’échantillon des filles de la classe). Définition : Le caractère statistique est la propriété étudiée sur la population (par exemple, l’âge des élèves de la classe). Définition : Les modalités sont les valeurs prises par le caractère (par exemple, de 15 à 18 ans pour l’âge des élèves de la classe). Définition : Un caractère est qualitatif si ses

..............................................................13 IV. Diagrammes de cas d’utilisation.................................................................................14 A. Diagramme des cas d’utilisation de l’administrateur ..................................................14 B. Diagramme des cas d’utilisation du superviseur .........................................................14 C. Diagramme des cas d’utilisation global de systéme ...................................

Introduction.....................................................................................................................................4 I. Outil de conception UML ………………………………………………………………….. 4 II. Diagramme des cas d'utilisation……………………………………………………………..5 III. Diagramme de classes……………………………………………………………………….6 IV. Conception de la base de données........................................................................................7 Conclusion...........................................

3 Choix du SGBD : 14 2.6.2.3.1 Oracle Database 15 2.6.2.3.2 Access 17 Chapitre III La conception 18 3 La conception 19 3.1 Introduction : 19 3.2 La modélisation dynamique : 19 3.2.1 Diagramme des cas d'utilisation : 19 3.2.2 Diagramme de séquence : 24 3.3 Modélisation Statique : 27 3.3.1 Diagramme de classes : 27 3.3.2 Modèle conceptuel des données (modèle physique) : 30 Chapitre IV La réalisation 32 4 La réalisation : 33 4.1 Introduction : 33 4.2 Modèles de cycles de vie d'un logiciel : 33

Language of statecharts de David Harel De la modélisation des systèmes réactifs par les diagrammes d'états à la variante orientée objet des Statecharts d’UML 1A. CIS- ESI Le 23/04/2012 1 Plan Introduction Partie I :  Terminologie  Qu'est-ce qu'un modèle ?  Pourquoi modéliser ?  Objectifs de la modélisation  Finalités de la modélisation des systèmes  Définitions : Système / Système réactif (SR)  Exemples de SRs selon D. Harel & M. Politi  SR & les 3 vues de spécification-

projet : 1.3 Contraintes fonctionnelles : 1.4 Contraintes techniques : 2. PLANIFICATION DU PROJET 12 2.1. Estimer la durée des tâches : 3. CYCLE DE DÉVELOPPEMENT 14 3.1. Généralité : 4. DIAGRAMME DE GANTT 15 CHAPITRE 3 : ANALYSE ET CONCEPTION 16 1. CAS D’UTILISATION GENERAL 16 2. DIAGRAMME DE CLASSE 17 CHAPITRE 4 : REALISATION 18 1. TECHNOLOGIE ET OUTILS UTILISÉS 18 2. CAPTURES D’ECRAN 25 CHAPITRE 5: BILAN PERSONNEL 28 INTRODUCTION 28 1. LE PLAN TECHNIQUE 29 2. LE PLAN PROFESSIONNEL

ouverte et fermée 3- Stabilité d’un système bouclé 4- Marge de phase d’un système bouclé 5- Stabilité « satisfaisante » d’un système en boucle fermée 6- Précision d’un système bouclé 7- Calcul de l’erreur ε pour une entrée donnée 8- Influence de la classe d’un système sur sa précision 9- Principes généraux de correction 10- Correcteurs améliorant la précision 11- Correcteurs améliorant la stabilité Exercices Système asservi en régime continu Principe de la régulation de vitesse Modélisation d’un

ASCImi-STU A A S S C C I I Formalisation UML Diagrammes UML utilisés dans notre méthodologie Classe de systèmes Un système de la classe Formalisation UML Diagramme de classes du Sous-Système Logique Formalisation UML Diagramme de classes du Sous-Système Physique Formalisation UML Le Sous-Système Décisionnel Système réel Diagramme de classes Formalisation UML Diagramme Etats-transitions du SSD Modélisation Multi-Agents Modélisation

au profit de l’école Préparatoire Avenue Bourguiba Mahdia. Cette école a été crée en en 1981, elle emploie 11 agents administratifs et 58 enseignent. Pour l’année scolaire en cours, le nombre d’élèves inscrits a atteint 661 élèves repartis en 23 classes et qui utilisent 16 salles, 3 laboratoires et 2 salles d’informatique. Le dépôt de cet établissement est un stockage des articles, il se décompose en deux catégories qui sont : les articles consommables et les articles durables   * Article consommable :

................................... 17 2.2.2 Diagramme de cas d'utilisation ............................................................................................ 18 2.2.3 Diagramme de collaboration ................................................................................................ 20 2.2.4 Diagramme de séquence ...................................................................................................... 22 2.2.5 Diagramme d’activité ..................................