Complicité Lecteur Narrateur

adopte une variante de la focalisation externe, qui permet d'introduire une description progressive : il imagine un "voyageur parisien" qui découvre Verrières, et mène sa propre enquête. Ce procédé a plusieurs mérites : a) Il suscite l'intérêt du lecteur, qui s'identifie facilement au "voyageur" et éprouve les mêmes curiosités que ce personnage fictif. b) Le voyageur représente en fait tous les voyageurs qui s'aventureraient dans la ville de Verrières : ils auraient tous les mêmes réactions, ils éprouveraient

(Dissertation français= Dans les Essais Montaigne affirme qu’un « suffisant lecteur descouvre souvent ès écrits d’autruy des perfections autres que celles que l’autheur y a mises et appercues, et y prestes des sens et des visages plus riches ». L’écrivain a toujours eu de l’intérêt pour la lecture, activité à la fois mystérieuse et complexe de par les sentiments et les réactions qu’elle provoque. Le lecteur, essence même du livre peut désigner à la fois un personnage de l’histoire tout comme

Ici, en comprenant les intentions l'un de l'autre, les deux époux «se firent pitié et horreur». Cette pitié réciproque se traduit par une «crise suprême» qui n'est pas l'occasion d'un repentir ni d'une rédemption qui les rendraient sympathiques au lecteur. Ils la subissent, comme le montre la construction de la phrase : c'est le mot «crise» qui est le sujet, tandis que les héros sont représentés par les pronoms compléments d'objet «les». L'emploi des pronoms personnels se fait aussi le reflet de cette

séduisent les lecteurs par de riches descriptions de paysages exotiques. On les retrouve dans Paul et Virginie qui connait un immense succès  Révolution française  nommé intendant du Jardin des Plantes  Il épouse la fille de son imprimeur et donne à ses enfants les noms de Paul et Virginie  Il meurt à 77 ans, couvert de gloire et d’honneurs PAUL ET VIRGINIE, 1788 ● Paul et Virginie célèbre l’harmonie retrouvée entre l’homme et la nature  il fait rêver le lecteur en représentant

personne réel raconte sa propre existance. elle est un récit rétrospéctif qui peut être centré sur la personne qui parle d'elle et aborder des événements qui concernent le collectif. cela permet au lecteur de se sentir concerné par l'autobiographie on reconnait l'autobiographie a: JE = AUTEUR = NARRATEUR =PERSONNAGE l'autobiographie est toujours subjective, le récit dépend de l'auteur. les souvenirs peuvent etres déformés par le temps ou par la mémoire . parfois, pour nous protéger, la mémoire cache

Séquence 1 – Extrait 1 – L’habit fait-il le moine ? Stendhal Le Rouge et le Noir 1830 – Livre I Chapitres XVIII Julien fut étonné et encore plus fâché qu’elle lui fît un mystère de ce qui l’agitait. Je l’avais prévu, se disait-il avec amertume, son amour s’éclipse devant le bonheur de recevoir un roi dans sa maison. Tout ce tapage l’éblouit. Elle m’aimera de nouveau quand les idées de sa caste ne lui troubleront plus la cervelle.Chose

intentions l’un de l’autre, les deux époux « se firent pitié et horreur ». Cette pitié réciproque se traduit par une « crise suprême ». Celle-ci n’est pas l’occasion d’un repentir ni d’une rédemption qui rendraient les protagonistes sympathiques au lecteur. Ceux-ci la subissent, comme le montre la construction de la phrase : c’est le mot « crise » qui est en position de sujet, tandis que les héros sont représentés par les pronoms compléments d’objet « les ». L’emploi des pronoms personnels se fait

absolue. En effet, on voit dans ce poème que le narrateur cherche à s’évader, qu’il est à l’affut d’une immensité idéale. Par exemple, on voit dans le poème de nombreux termes évoquant le départ, l’affranchissement des contraintes et l’errance, tels que : « je m'en allais (vers 1) ; poches crevées (vers 1) ; j'allais (vers 3) ; ma course (vers 6) ; au bord des routes (vers 9) ». L’idée de liberté est bel et bien mise en avant et montre que le narrateur est un poète-voyageur qui fuit la société pour

sensibilité qui convient pour dire le quotidien et la souffrance, et effectivement la plupart des héros sont des héroïnes (Laclos donnera la parole à 5 femmes). Lettre 10 : Le Sopha de Crébillon fils, roman libertin publié en 1740. L’âme du narrateur est enfermée (par une sorte de malédiction) dans un sopha qui passe de femme en femme, et il ne sera délivré, par décret divin, « que quand deux personnes se donneraient mutuellement, et sur [lui], leurs prémices ». Immense succès. Héloïse (1101

enseignement, une règle). La parabole : récit allégorique d’un livre saint sous lequel se cache un enseignement. Qu’entend-on par « récit » ? Il s’agit d’un texte complexe, c’est-à-dire qui contient plusieurs éléments différents. En effet, le narrateur raconte une action (selon un certain point de vue) et celle-ci va entraîner d’autres actions déterminées. II. Distinction entre histoire et narration Pour envisager les textes narratifs, il faut distinguer histoire et narration.