Comparaison Entre Fayol Et Ford

critères financiers d’évaluation de la performance 1 2 3 Le mode de calcul du B/A Du B/A ou ROI à la création de la valeur et l’EVA Avantages et dangers d’une évaluation financière mono-critère 31 VI LE CONTRÔLE DE GESTION 2 LES ÉCHANGES ENTRE CENTRES DE RESPONSABILITÉ Le prix de cession interne Les contraintes et le choix des prix de cession interne 1 2 3 La logique d’intégration La logique de marché Du marché à la firme, de la firme au marché retrouvé La valorisation au coût standard

l’EVA Avantages et dangers d’une évaluation financière mono-critère 15 16 16 17 17 18 19 20 20 21 22 26 26 27 31 P005-016R-9782100521678.qxd 3/07/08 15:23 Page VI VI 2 LE CONTRÔLE DE GESTION LES ÉCHANGES ENTRE CENTRES DE RESPONSABILITÉ 35 Section 1 Le prix de cession interne 35 Section 2 Les contraintes et le choix des prix de cession interne 37 38 38 39 1 2 3 Section 3 Les méthodes de valorisation 1 2 3 4 5 6

l’apparition des premières théories relatives à la gestion des ressources humaines à savoir l’école classique, l’école des relations humaines et l’école moderne qui ont permis l’évolution de la perception de la GRH. L’école classique : En 1910, Fayol a émis une théorie dite théorie administrative qui fut développée aux Etats-Unis et en Allemagne par divers autres penseurs et qui prône l’idéal de l’organisation du travail comme étant la vison de l’entreprise tel une grande machine régie par des

Du B/A ou ROI à la création de la valeur et l’EVA Avantages et dangers d’une évaluation financière mono­critère  15 16 16 17 17 18 19 20 20 21 22 26 26 27 31 P005­016R­9782100521678.qxd  3/07/08  15:23  Page VI VI 2 LE CONTRÔLE DE GESTION LES ÉCHANGES ENTRE CENTRES DE RESPONSABILITÉ 35 Section 1 Le prix de cession interne  35 Section 2 Les contraintes et le choix des prix de cession interne  37 38 38 39 1 2 3 Section 3 Les méthodes de valorisation  1 2 3 4 5 6 3 La logique d’intégration  La logique de marché 

En raison de son poids et afin de faciliter son téléchargement, le rapport a été découpé en deux fichiers. Pour permettre la navigation entre les fichiers, utilisez la table des matières active (signets) à gauche de l’écran. Les crises financières Rapport Robert Boyer, Mario Dehove et Dominique Plihon Commentaires Antoine d’Autume Gilles Étrillard Compléments Patrick Allard, Christophe Boucher, André Cartapanis, Virginie Coudert, Mario Dehove et André Orléan Réalisé en PAO au

collègues ? Des regroupements ont tenté de pallier cette ignorance, le dernier en liste au Québec, l’Association pour le développement de l’enseignement et de la recherche en administration de l’éducation (ADERAE), maintient un lien minimal annuel entre les professeurs, étudiants et praticiens pour leur permettre de partager leur savoir et leur expérience. Une autre leçon du livre des professeurs Barnabé et Toussaint, c’est la prise de conscience de l’importance que représente le lien avec le milieu

fondements de l’organisation par projets 89 2.2. Les enjeux et difficultés des organisations par projets modernes 113 CHAPITRE 3 : ARTICULATION THEORIQUE ENTRE MANAGEMENT DES COMPETENCES ET ORGANISATION PAR PROJETS : MISE EN EVIDENCE DES LIENS ET APPORTS DE LA LITTERATURE 131 3.1. La reconnaissance des liens réciproques entre compétences et projets 131 3.2. Le développement hors projets des compétences : l’importance du management des connaissances 142 DEUXIEME PARTIE :

conséquences : • l’entreprise ou l’administration doivent apprendre à faire des choix cumulatifs entre des critères contradictoires • la définition de la performance relève d’une décision stratégique. Face à la pression des parties prenantes qui cherchent à « kidnapper » la définition de la performance vers leurs propres intérêts, l’entreprise durable doit d’abord savoir où elle veut aller • la comparaison, avec les meilleures pratiques et résultats, est l’outil le plus simple, le plus répandu et

très chaleureusement Michel Poix qui, par son impulsion initiale, a permis la genèse de cet ouvrage et a apporté durant la rédaction des conseils avisés qui m’ont été d’une grande utilité. Mes remerciements vont aussi à Danièle Imbault, Jean-Pierre Fayol, Béatrice MeunierRocher, Stéphane Popiolek, Alban Richard et Gilles Rotillon pour leurs remarques très pertinentes sur différents chapitres de ce livre. And Last but not Least, merci aux étudiants de Paris-Dauphine et de l’INSTN qui ont posé les bonnes

travail ; Loi du 12 juin 1893 (codifiée en 1912) : Avec ce texte c’est l’apparition des premières mesures de prévention obligatoires du Code du Travail ; Jusqu’à la fin du 19ème siècle, le principe de la responsabilité civile régit les rapports entre employeurs et salariés en matière d’accident du travail (le salarié doit apporter la preuve de la faute et du dommage) ; Loi du 9 avril 1898 : Une loi fondamentale, elle rend l’employeur automatiquement responsable des accidents du travail survenus