Analyse Situation Socio Educative

proposées privilégient la prise en compte de la personnalité du mineur et sa situation familiale plutôt que l'infraction elle-même : - mise en place de nouvelles dispositions concernant les mesures de protection et de placement ; - élargissement du système des peines et multiplication des motifs d'exemption ; - collaboration entre les autorités civiles et les autorités pénales des mineurs. Le texte qui suit analyse les dispositions de ce projet de loi. I. LE DEVELOPPEMENT DE NOUVELLES MESURES

le domaine socio-éducatif, que ce soit en termes de publics, d’institutions et de type d’accompagnement. Les « fiches métiers » ont été, au collège, mon premier support pour me représenter le métier d’éducateur spécialisé. Puis, à travers diverses lectures et rencontres, au fil de ma scolarité, j’ai pu me représenter de manière plus concrète ce qu’était le métier d’éducateur spécialisé. Dans ce dossier, après vous avoir présenté mon parcours de formation professionnelle, je vais analyser l’évolution

émergence. Depuis DURKHEIM, l'éducation reste un champ privilégié des sciences sociales et en particulier de la sociologie. On parle même aujourd'hui de sciences de l'éducation dans un esprit plus ou moins interdisciplinaire. Les institutions éducatives restent en effet déterminantes pour la bonne marche des sociétés de type occidentale, puisqu'elles différencient et hiérarchisent les individus, et font également en sorte qu'ils intériorisent les valeurs et les normes sociales fondamentales, ainsi

en émergence. Depuis DURKHEIM, l'éducation reste un champ privilégié des sciences sociales et en particulier de la sociologie. On parle même aujourd'hui de sciences de l'éducation dans un esprit plus ou moins interdisciplinaire. Les institutions éducatives restent en effet déterminantes pour la bonne marche des sociétés de type occidentale, puisqu'elles différencient et hiérarchisent les individus, et font également en sorte qu'ils intériorisent les valeurs et les normes sociales fondamentales, ainsi

phénomènes: la généralisation des pratiques racistes et sexistes, ainsi que l'accentuation des inégalités socio-économiques. Il y a donc deux formes de discrimination positive à étudier, c'est-a-dire la résorbation des pratiques racistes/sexistes( définit par le sexe et la race aux USA, par le sexe et l'origine étrangère en Europe), ainsi que la réduction des inégalités (définit par les critères socio- économiques des bénéficiaires) " C'est l'évaluation empirique des réalités sociales et politiques qui

avec l’organisation afin de promouvoir l’autonomie et le bien-être de la personne. Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques, dans son domaine de compétence. Analyser / évaluer la situation clinique d’une personne, d’un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence. Auditer l’état général d’une situation, d’un système, d’une organisation dans son domaine de compétence. Choisir une méthode, un moyen correspondant à son domaine de compétence. Conseiller

serait de pouvoir l'ouvrir, certains jours, à des personnes valides et moins valides dans un but d'intégration totale de la personne handicapée. Deuxième année : La Goudinière Vaux (Belgique) La Goudinière est un Service d’accueil et d’aide éducative (SAAE) subsidié par la communauté française pour assurer la prise en charge de jeune en difficultés ainsi que leur famille. Cette structure accueil 16 jeunes adolescents de 4 à 18 ans. La finalité principale est d’assurer au jeune le bon déroulement

violence. Les acteurs des dispositifs socio-éducatifs sont les établissements de l'ASE, ITEP, MECS, PJJ notamment mais il y en a d'autres. Ceux-ci ont pour missions d'agir dès lors que la famille est défaillante ou empechée. Cet ouvrage souhaite donner la parole aux travailleurs sociaux et, deuxièment, contribuer à la réflexion sur les modalités éducatives adéquates. Il retrace les figures de la violences des jeunes à partir du témoignages des éducateurs, analyse les difficultés auxquelles les professionnels

rédaction de l’APP : pertinence du choix de la situation et de sa description, pertinence du questionnement et de l’analyse C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 2 Intentions pédagogiques  Comprendre la méthode d’analyse de ses pratiques  Promouvoir l’analyse réflexive C. DAVID, C. PAITRAULT, B. LEVOIVENEL, R.E NOTO 3 1.1 Définition : Analyse : Ce terme signifie l’action d’identifier les liens de différents éléments d’une situation. En les séparant et ainsi mieux comprendre leurs

recherche : Les relations socio-sexuelles des personnes déficientes vivant en institution ou en ménage. Le 30 Septembre 2010 Sommaire INTRODUCTION I° Présentation II° Problématique 1. Sources et Limites 2. La construction de la sexualité 3. La caractéristique des établissements III° Méthologie et hypothèses VI° Résultats CONCLUSION INTRODUCTION Cette étude va viser à décrire et analyser les relations socio-sexuelles des personnes handicapée