Analyse Sectorielle Méthodologie

Psycho-sociaux Personnalité, style de vie, niveau d’instruction, taille du ménage… Le couple produit-marché L’identification de segments permet d’adapter les produits aux besoins du client ; on obtient donc des couples produits-marché. Cette méthodologie est appelée segmentation stratégique. A un type de demande s’associe un type de produit. Dans ce cas la segmentation concerne donc tant la demande (les consommateurs) que l’offre (les produits). Elle permet à l’entreprise de mieux cibler ses clients

Muller Les politiques publiques Comme configuration d’acteurs Une politique n’est pas un processus de décision abstrait dont on pourrait saisir le sens de « l’intérieur », il faut ouvrir « la boite noire » , pour en identifier les acteurs et analyser leur stratégie et les ressorts de leurs comportements. I La rationalité des acteurs/ rationalité de la décision : - Dans les faits les acteurs agissent en fonction de leurs intérêts dans une logique « coût/bénéfice ». Si les acteurs n’agissent

les mutations à l’œuvre depuis 30 ans. Les nomenclatures et les données statistiques sont-elles effectivement en mesure de rendre compte des mutations industrielles à l’œuvre aujourd’hui ? Les données sur lesquelles repose l’essentiel des analyses économiques sont-elles adaptées aux questions des économistes et, plus généralement, des citoyens et des décideurs publics ? Les éclairages permis par les statistiques nationales sont indéniables, à condition d’en cerner les limites et d’en

socioculturelle : méthodologie, institutions, politiques sociales, politiques culturelles, l’homme dans son milieu, approche comportementale, pratiques professionnelles, méthodes, techniques et langages. [pic]Option éducation spécialisée : connaissances générales (psychologie, sociologie, psychosociologie, législation) ; connaissances professionnelles (techniques éducatives, connaissance du handicap et des inadaptations, psychopédagogie, entretien éducatif..) ; pratique professionnelle : stages, analyse des pratiques

assistant Olivier Mutter, doctorant, assistant d’enseignement et de recherche Patrice Porcheron, chef de projet & collaborateur scientifique Myriam Gulfo, secrétaire PROPOSITIONS DE SUJETS DE MEMOIRE SYSTEME D’INFORMATION (ET D’ORGANISATION)  Analyse de la conception et/ou de la transformation du système d’information d’une collectivité publique  Déroulement de la réorganisation d’une entité publique et leçons en à tirer  Utilisation et impact des nouvelles technologies de l’information dans

ETUDE PAYS : LES PAYS BAS CAHIER DES CHARGES Les objectifs : Pays visé : J'ai choisi d'étudier les Pays Bas Éléments particuliers à prendre en compte : étudier et analyser les conditions d'accessibilité de ce pays afin d'en trouver les menaces et opportunités ainsi que les différents risques Contraintes à respecter: Délai : date de remise des dossiers (24 novembre 2010) Budget : Aucun budget Forme de synthèse à produire : Le dossier pays doit être rendu sous forme de synthèse rédigée

d’entreprises. Couplé avec Xerfi entreprises, c’est l’outil de référence indispensable adopté par les établissements financiers, les entreprises, les cabinets de conseil et d’audit, les grands établissements publics et para-publics pour appuyer leurs analyses et étayer leurs décisions. Une source exceptionnelle d’analyses, d’informations et de prévisions : Complète et mise à jour Véritable encyclopédie sur l’activité économique, les secteurs et les entreprises, Xerfi 700 présente chaque année plusieurs

dans le pluriel. Cette conception par objectifs spécifiques et par démarches d’enseignement différenciées s’oppose donc à la polyvalence de la méthodologie globaliste ordinaire. On reviendra, comme au début du chapitre précédent, sur le fait que notre propos n’est en aucune manière celui de juger de l’efficacité de l’une et de l’autre de ces méthodologies d’enseignement, car cette efficacité, si elle peut être estimée, ne peut l’être que par rapport à des apprenants et à des contextes d’enseignement

ENCG K [Méthodologie de Com’ S5 ] Stratégie, Images, Méthodes, Acteurs COMMUNICATION DES ORGANISATIONS 1- Communication Globale  La communication globale peut être présentée comme une démarche homogène adoptée par l’E/se pour mettre en cohérence sa communication interne avec sa communication externe afin de fournir une image unifiée à ses acteurs internes qu’à ses partenaires externes. Clarifier les intentions  Espérances en notoriété/image, objectifs ( contact, entretien de la relation, augmentation

réelles Les situations économiques proposées doivent mobiliser les savoirs Compétences et méthodes • Rechercher et valider une information • • • • • économique Exploiter une documentation économique Savoir faire une synthèse de documents Savoir analyser des faits économiques Identifier et mobiliser des théories économiques Développer une argumentation cohérente et structurée sur les thèmes de l’enseignement Structure du programme pour 2 années d’enseignement 6 thèmes d’étude Sens et portée