3i

Apollinaire a mêler des sources (bibliques/ historique). Cette atmosphère globale est composite qui renvoient aux vitrail. Apollinaire utilisent ses mots anachroniques pour conférer à son héroïne une valeur symbolique, elle est la femme éternel. 1 sur 3I. L’incarnation de l’inconstance féminine 1. La figure de la victime Elle exprime la douleur de la vision de JB d’ou le trimètre (= alexandrins qui porte trois accents). Ce trimètre imite les pulsations cardiaque de la douleur. Elle se pose en victime

ΩB · ΩA . 2 − − −→ −→ − → − → − − Or la rotation conservant les longueurs et les angles, ΩB · ΩA = ΩB′ · ΩA′ , −→ −′ −→ − donc ΩN · AB = 0. c. Conclusion les droites (ΩN) et (AB′ ) sont perpendiculaires. a. Le milieu M de [AA′ ] a pour affixe 5 + 3i. A′ N B Ω P M → − v B′ O → − u Q A Polynésie 2 juin 2009 A. P M. E. P . . Corrigé du baccalauréat S Exercice 2 Candidats ayant suivi l’enseignement de spécialité Partie A : Restitution organisée de connaissances Partie

Installation ne fonctionne pas et le client ne fait pas réparer Problème sur installation « passage en dégroupage total / ADSL » ATTENTION : cela suppose que nous ayons fait un devis de remise en état du client et que le client n’ait pas accepté ce devis 3I Résiliation par Delta Suite à problèmes de paiement ou dans l'impossibilité de réaliser la prestation. Tous les cas où Delta est à l’initiative de la résiliation du contrat 3L Résiliation hébergé Motif de résiliation dédié à la structure partenaire

u, v) , on considère les points A, B et C d’affixes respectives : zA = 3 1 + i 2 2 ; zB = − 1 3 + i 2 2 et z C = z B − z A 1) Soit z un nombre complexe vérifiant : z + 2z = 11 + 8i alors l’écriture cartésienne de z est : a) z = 4 + 3i b) z = 3 − 4i c) z = 3 + 4i 2) L’écriture 71 = 7 × 9 + 8 est la division euclidienne de 71 par : a) 8 b) 9 c) 7 3) Soit l = lim a) b) c) 1) a) Ecrire z A et z B sous forme trigonométrique. b) Montrer que OAB est un triangle rectangle isocèle. 2)

comme des troubles mentales. Peut-on vaincre l’autisme ? Oui, en faisant sortir l’enfant de la « bulle » dans la quelle il s’y réfugie, il faux donc faire communiquer l’enfant part le regard, le geste, et la parole. Il y a aussi la méthode des « 3i » Qui a étais réalisé avec plusieurs méthodes américaine basé sur le jeu, sur l’expérience obtenue part le suivie de près de plus de 100 enfants, et aussi de rencontre avec des chercheurs. Elle et constituer de trois stimulations : * Stimulation

spécifiquement un mouvement intettectueI se dévetoppant en Europe, au xvf siècte, et qui, renttuant avec les grands textes de t'antiquité gréco-tatine (tes « humanités »), redonne toute sa dignité à t'étude de ['homme. 158 | ll - Les représentations du monde :- 3i( I:â = ê E = C \ p1 r r I

point M’(z’)tel que : z'  z  2i zi   1- Déterminer les ensembles des points M dans les cas suivant : a- Z’ est réel. b- M’ est un point de l’axe des ordonnées . c- M’ est un point du cercle trigonométrique. 2- Vérifier que : (z’-i)(z+i)=-3i 3- Montrer que si M est un point du cercle de centre A de rayon 2 alors M’ est un point d’un cercle que l’on déterminera. Exercice n°5 Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct [ unité graphique : 2 Cm ]. On considère : * Le point

3{ r.ff â\ d s) I e) ul u I fi ç dT $1 +tj f a! -g -t ) i Itl ** rrl Fh { fgY' e) ?13 \edî I j àfc' ) ji .91 ô 'il ll d* rlt I ,J 4 I 4 q. 4l t % \q çl 3I *4 i t. 1r .) I ( J" I *t t U râ] "â|- dl il qr * .1t f EJ G- c'{ .ç\ ) 1 rl d") @ ,e * ç) ù I t ,o 1 f JL :P L., t 3 I s { È -2 À

points + + + → − v B → − u C   A C 2. On a s :  [AC] CD = On sait que CD = kAB, k étant le rapport de la simlitude ; donc k = AB −→ − CD 1 2 | − 1 − i| − − = |3i − 3| = 3 2 = 3 . → AB zD − zB − − → −→ − D’autre part l’angle de la similtude θ est donné par θ = AC ; BD = arg = zC − zA i π −1 − i = arg = [2π]. arg 3i − 3 3 2 π 1 [2π]. s est donc la similitude de rapport et d’angle 3 2 3. L’écriture complexe de la similitude directe s est : z ′ = αz + β. En utilisant les points A et C et

On a s :  [AC] −→ −→ −→ → − u I + D B + + → − v A B D [BD] CD = On sait que CD = kAB, k étant le rapport de la simlitude ; donc k = AB −−→ CD 1 2 | − 1 − i| −−→ = |3i − 3| = 3 2 = 3 . AB zD − zB −−→ −−→ D’autre part l’angle de la similtude θ est donné par θ = AC ; BD = arg = zC − zA i π −1 − i = arg = [2π]. arg 3i − 3 3 2 1 π s est donc la similitude de rapport et d’angle [2π]. 3 2 3. L’écriture complexe de la similitude directe s est : z ′ = αz + β. En utilisant les points A et C et leurs