évocation Du Souvenirs

Sainte-Euverte.Sa relation avec Odette s'est dégradée, il tente de ne pas penser au passé. Il évite donc tout objet pouvant lui faire revenir les souvenirs du début de leur relation car, bien que ce soient des souvenirs de bonheur ils lui montrent la dégradation de leur relation par rapport à la situation présente.Mais il va devoir faire face à ces souvenirs douloureux. « Mais sa si précautionneuse prudence fut déjoué un soir qu'il était dans le monde » Et ceci aura lieu lors du concert de la Marquise

correspondant à la tragédie, c'est-à-dire au théâtre considéré comme « sérieux », avec les noms propres renvoyant à de célèbres personnages de tragédie; le mot décorum renvoyant au décor de la tragédie figurant un palais par exemple. ¤ vers 5-19: évocation des autres mots , beaucoup plus de vers leurs sont consacrés donc préférence de Hugo pour ces mots-là. Ce sont des mots tirés de l'argot, du patois et utilisés dans les comédies car celles-ci mettent en scène le petit peuple, ou bien dans la prose

que dans son esprit. Le souvenir est en dehors du monde, lui vieillit, pas elle a la jeunesse éternelle, eternel idéal féminin. + Passé composé : action finie > On a affaire à un fantasme plus qu’une réalité  (doute « p-e » +conditionnel « répondrait ») D’autant plus que, « passer » répétition 1er vers / dernier : caractère fugitif de la rencontre. « vive et preste comme un oiseau» comparaison « allée » lieu de simple passage V.9 « nuit profonde » : évocation de la vieillesse » « Nuit profonde

temps. - Utilisation du futur dans des verbes de mouvement « viendra, passeront » = met l’accent sur la fuite du temps. - Mouvement souligné par  accentuation du(des images, personnification : « pas du temps qui s’enfuit »  pouvoir du temps. - Evocation de la rivière : « fleuve d’argent » - Forme du poème qui met en valeur la fuite du temps :       • Rythme binaire mais hémistiche en 2 accélération du rythme(                    • Énumération avec parallélismes + enjambement (v.5, 6, 7,8) ( 

utilisé dans ce texte (1 point). b) Quel est l’effet produit sur le lecteur par le choix de ce temps ? (2 points) Ce temps produit un effet de proximité, d’instantanéité, une impression que l’auteur s’adresse directement au lecteur et l’associe à ce souvenir (2 points). 3. Lignes 13 à 28. a) Quels sont dans ce passage les différents sens qui sont mentionnés (vue, odorat, ouïe...). Vous justifierez votre réponse par des références précises au texte. (3 points) 18PROFRAG1C Page : 3/7 Plusieurs sens

quatrains , elle sont néanmoins inversées . en outre la disposition est aussi inversée dans les deux tercets.ce qui revele une volonté de raffinement esthétique : jouer avec des contraintes parfaitement maitrisées tout en les respectant. dans le souvenir d'une vie deja vécue , le poète semble chercher un remède au déchirement intérieur qui fait alterner des accès de désespoirs , et des épisodes plus calmes. c'est le propre de la souffrance psychique. tout comme baudelaire , d'autres écrivains gerard

journée (« au soir ») fait penser à la fin de la vie. L'opposition futur / passé (« serez », « direz » / « célébrait » (la femme était la muse du poète), « j'étais ») souligne la différence entre la beauté (propre à la jeunesse) et la vieillesse. 2. Evocation de la vieillesse et la mort Le premier tercet et le premier vers du second tercet opposent la mort du poète (champ lexical de la mort : « sous la terre », «

un homme
Que celui qui peine dans la boue,
Qui ne connaît pas de repos,
Qui se bat pour un quignon de pain,
Qui meurt pour un oui ou pour un non.
Considérez si c’est une femme
Que celle qui a perdu son nom et ses cheveux
Et jusqu’à la force de se souvenir,
Les yeux vides et le sein froid
Comme une grenouille en hiver.
N’oubliez pas que cela fut,
Non, ne l’oubliez pas :
Gravez ces mots dans votre cœur,
Pensez-y chez vous, dans la rue,
En vous couchant, en vous levant ;
Répétez-le à vos enfants.
Ou

odeur défendue et ce bon pain du soir sous la lampe, quand tu me montrais des livres dans ton bureau, c’était toi, tu crois ? » → répétition de souvenir + deuxième question rhétorique « double » → insistance - « Tous ces soins, tout cet orgueil, tous ces livres pleins de héros » (l.55) anaphore « tout » + déterminant démonstratif → évocation souvenir d’enfance // avec son passage à l’âge adulte → renforce son refus d’ê un homme - « Tu es le maître » (l.23) → H idéalise son père c un héros -

fureur. Inventa pour punir' : Dieu envoie un châtiment aux Hommes. Achéron connotation enfer, damnation, beaucoup de gens touchés) - 'les tourterelles se fuyaient : symbole de l'amour' • Évocation nostalgique (imparfait), d'un temps normal sans peste mais où le loup mange la douce et innocente proie. Le souvenir annonce le présage qu'on sacrifiera encore l'innocent. b. Variété, diversité : • Versification (rimes embrassées et poème hétérométrique), accélération • Différentes tonalités (ironie