évolution Classe Ouvrière Trente Dernières Années éco

forte des classes moyennes, conduisant à l’effacement des frontières de classe et à une réduction des inégalités Discussion, oui/non •Connaissances perso |Moyennisation de la société française jusque dans les années 1980 : diminution des écarts de revenus, élévation niveau de| I | |consommation, achat biens d’équipement, hausse des qualifications, Henri Mendras, strobiloïde | | |Polarisation depuis les années 1990 : inégalités éco (patrimoine

politiquement et syndicalement de la fin du xixe siècle au choc pétrolier de 1973. Comment parvient-il à acquérir une « conscience de classe » ? qq Comment sa culture, ses conditions de vie et de travail changent-elles de 1830 à 1975 ? 2. Le tri et le lavage de la laine 3. Le cardage (les fibres sont démêlées pour obtenir des fils parallèles) et le peignage (les dernières impuretés sont chassées). 4. Le filage au rouet (la laine est étirée et transformée en fil) et le métier à tisser (le fil devient

Introduction « Oubliées », « écrasées » selon certains, les classes moyennes font régulièrement la une des médias et demeurent au coeur des débats actuels. Mais qu'entend-on par classe moyenne ? Il apparaît difficile d'apporter une réponse à ce questionnement puisqu'il n'existe pas de réel consensus sur ce qui la définit, ni sur ce qu'il faut pour en faire partie. Comme pour la pauvreté, il n’existe pas de définition objective des classes moyennes. Dans l'imaginaire collectif, elles représentent

jours (exposés possibles : La démocratie sociale ; la poussée de l’extrême-droite de la fin des années 70 à nos jours)) Séance 8 : Les sociétés européennes (1) (exposés possibles : la société de consommation et sa contestation) Séance 9 : Les sociétés européennes au XXe (2) (exposés possibles : Crise et restructuration des sociétés rurales années 30-Années 70 ; identités ouvrières années 30-fin des années 70) Séance 10 : Les sociétés européennes dans la logique de l’affrontement des blocs (exposés

L’impact marginal du taylorisme avant 1914. B. 1914/1945: la révolution taylorienne inachevée. C. 1945/73 : l’âge d’or de l’OS en France. 1. Taylorisation généralisée et fordisme. 2. L’âge d’or de l’OS. D. La crise du taylorisme depuis le début des années 70. 1. La crise du travail taylorisé. 2. Des tentatives de réformes du taylorisme. 3. Un nouveau contexte socio-économique. Le taylorismeest-il mort ? Guy CAIRE, 1985, «lectures du taylorisme», Revue de l’Economie Sociale n°3 et 4, distingue trois

position ne semble pas partagée par tous. DEWERPE, 1998, le monde du travail en France, pp. 140 : « Loin d’être du jour au lendemain réduite, la qualification ouvrière dans la régulation de la grande usine fordienne subit des transformations qui à bien des égards, la réévalue (sic) sur l’échelle sociale. La période du début du siècle à la fin des années 1950 est peut-être une apogée (sic) de la qualification, un âge d’or du professionnel, surtout dans les métaux. […] En réalité, le métallo de 1910-1950

est-elle possible ? d- les adverbes et les mots de liaison Toujours, encore = cela signifie que l’on se demande si le phénomène ou la relation est toujours valide, elle est remise en cause, depuis quand ? Pourquoi ? Ex10 : peut-on encore parler de classes sociales en France ? Ex11 : l’intervention de l’Etat est-elle toujours légitime ? Et = interaction : Ex12 : croissance et développement Ex13 : progrès technique et emploi e- des noms communs « origines », « causes », « effets », « conséquences »

L’affirmation d’une société industrielle du milieu du XIXème S. aux années 1970. A) Le recul de la paysannerie et l’apogée du monde ouvrier. A partir du XIXème S. on voit s’affirmer une société industrielle avec la révolution industrielle qui par la suite engendre l’industrialisation et l’urbanisation des sociétés (de plus en plus citadines). Il y a donc un impact sur le monde rural. Il devient prépondérant jusqu’aux années 1850. Modernisation de l’agriculture à partir du XIXème S. grâce

partt ds le monde. Il domine le monde sur le plan politique culturelle é éco ; malgré cette hégémonie les euros n’ont pu empêcher l’émergence d’autre puissance (USA, Japon). Paragraphe 1 : La Portée Et Les Limites De La Domination Européenne Cette domination s’exerce sur le plan démographique : cette puissance témoigne d’une vitalité qui fonde leur expansion éco et stratégique. Au début du 20 e la pop européenne représente 20 pr ct de

Introduction à la sociologie L1S1 Eco-gestion IAE Savoie-Mont-Blanc" Pascal Binet 2012 Résumé du cours d’introduction à la sociologie Plan global du cours : Introduction : " - questions de sociologie ? " - les antécédents intellectuels de la sociologie " - le projet de cette introduction à la sociologie 1 La sociologie d’aujourd’hui… " " 1.1 les préoccupations des sociologues " " 1.1.1 l’intérêt pour la modernité " " 1.1.2 le souci des faits empiriques " " 1.1.3 la recherche de «lois du social»