éloge Paradoxal Objet

Eloge paradoxal de la chaise Sujet: Ecrire l'éloge pardoxal d'un objet ou d'un comportement. Qui y a-t-il de mieux qu'une chaise en ce monde ? A la fois utile et confortable, elle nous satisfait en tout occasion. Elle supporte le poids, parfois imposant, des hommes pendant des heures. Ils s'y écroulent parfois, elle a très peur. Elle tient à ses planches comme à leurs os, elle est même obligée de leur soutenir le dos... Pourquoi une chaise ne recevrait-elle pas plus de respect de la part

Dom Juan Acte I sc 2 Eloge paradoxal de l'inconstance : a. Le thème de la fidélité condamné : • Image fidélité dévalorisante : 'se lie (enchaînement), 1er objet, piquer faux honneur, la belle chose... • Idée privation tous autres plaisir avec expressions - : 'qu'on renonce, qu'on n'ai plus' • Fidélité comparé sorte de mort : s'ensevelir pour tjrs, être mort : perdre désir amoureux, passion • A fin, reprise par métaphore sommeil 'endormons dans tranquillité'

L'humanisme objet 1L SQ1 La rencontre avec l'autre : l'importance des découvertes dans la réflexion humaniste L'essai : renforcer l'étude de l'argumentation directe Introduction ; définition des mots clés (humanisme, renaissance, les thèmes) -lecture des essais : la volonté de décrire le monde par une réflexion personnelle (je) + citations et références précises lire fiche pour apprendre les procédés majeurs de l'essai 1. Montaigne Des cannibales, -la pensée "à rebours" -logique du raisonnement

manière realiste et cest grace au poete que celle-civa etre sublime et va avoir une vision fantastique.La bicyclette se metamorphose dans un animal merveilleux avec une image sublime, celle-ci est fascinante, et a travers du poeme on transforme cet objet commun dans quelque chose exeptionelle grace a la vision du poete.Victor hugo Victor Hugo est un poete est ecrivain francais du 19e siecle.Il est considere comme l’un des ecrivains plus importants de la littérature francaise. Ses 

Texte objet du commentaire: L'illusion comique de Corneille, Acte V, scène 6 Pridamant est venu chercher auprès du magicien Alcandre des nouvelles de son fils Clindor, qui a fui la très grande sévérité de son père. le magicien lui montre alors la vie de son fils sous forme de "spectres  animés", dans une grotte. Ici, Clindor est devenu comédien, et il vient de jouer une tragédie, dans laquelle il a le rôle d'un personnage tué d'un coup d'épée. Son père croit alors que son fils est réellement mort

Dom Juan de MOLIÈRE L’œuvre à l’examen Par Romain Lancrey-Javal Petits Classiques Larousse -1- Dom Juan de Molière Corpus bac : Réécritures de la fin de Dom Juan. Objet d’étude : réécritures, section L - sujet type 3 : l’écriture d’invention : trois pages de traitement Texte 1. Le Trompeur de Séville et le Convive de pierre (1630), Tirso de Molina. Traduit de l’espagnol par M. Espinosa et C. Elsen. Fin de la dernière scène (sixième tableau, scène 20). DON GONZALO Donne-moi la

précis de DJ. Voc religieux, animaux, persos caractérisés par leur débauche. Comportement athé fortement ancré => perso immoral. 2) Csq sur son comportement envers la société. Il ne respecte pas le mariage religieux, considère les femmes comme des objets "rien de trop chaud ni de trop froid". Il se moque du milieu social => choquant au XVIIème s. Enumération de ses conquêtes impossibles. 3) Relat° DJ/Sga. Relat° difficile. DJ est noble ms pas gentilhomme => opp naissance/caractère. Sga est

historique -présent d'énnonciation =prouve doc source + pronon plrs = "notre hist" - la lettre raconte l'histoire de Globalia = rédiger au crayon = manuscrit -les trous du livre =manque d'histoire : Parce qu'isl atestent des passages du temps "element paradoxale"= ils fons les preuves de l'autentisité du doc -multiplicat° de détailes = sérieux /leçon d'histoire 2)l'évocation d'un passé révolu -Mise en âbime -doc historque qui évoque lui même un fait historique -histoire frangmenter , on trouve

genre épistolaire I.1. Présent vérité générale : énonciation « je/tu/vous/nous » + modalisation (certitudes) ( énonciation : déséquilibre pronoms « je » : M. se situe au dessus : relation domination (professeur/menteur de V.) ( « vous » position objet « je vous défie » : annonce scène exposition : incipit ( modalisation « une occasion manquée » : emploi présent vérité générale insiste sur position professionnelle de M. (aucune exception) ( ironie M. : double sens mot « école » : erreur et enseignement

la mort qui sont mis en valeur lors de la description du corps en décomposition de la charogne, qui n’est rien d’autre qu’une évocation de la future dégradation du corps de son aimée. —----LECTURE—----- Comment le poète transforme-t-il l’immonde en objet poétique ? Après avoir montré comment, de la strophe 1 à 4 une promenade amoureuse aboutit en une macabre découverte, nous verrons dans les 3 dernieres strophes du poemes comment la comparaison de la femme aimée à la charogne permet à Baudelaire de