égalité Riche Ou Pauvre

Sujet: La liberté est-elle menacée par l'égalité ? Liberté, égalité sont les mots qui permettent de composer la devise républicaine qui est « Liberté, égalité, fraternité ». Or liberté et égalité ne sont pas forcément conciliables. La liberté peut-elle être menacée par l'égalité ? Cette réflexion peut nous amener à se demander si ces deux mots sont vraiment conciliables sous toutes leurs formes. Sous quelles formes peuvent ils être conciliables ou non ? Quelles conséquences peuvent avoir ces

Plus de 6 milliard d’homme sur la terre. Comment les hommes occupent l’espace ? Pourquoi existent-ils des égalités sur le globe. - Il y a 6,8 milliards d’habitants, il y a toutes les secondes 5 naissance pour 2 décès. La population augmente de 1,6% par an. Taux de natalité : 20 pour 1000 (2%) Taux de mortalité : 8 pour 1000 L’indice de fécondité et de 2,6 enfants par femme « calculer pour les femmes entre 15 et 49ans. Densité : 50 habitants au km² 2/3 de la population vivent sur 10%

Grand Oral MathsGRAND ORAL MATHÉMATIQUES PROBLÉMATIQUE: De quelle manière les mathématiques sont-elles utilisées pour étudier les inégalités de revenus ? I. Introduction En France, les 10% les plus pauvres possèdent 1% du revenu total (934 euros par mois) alors que les 10% les plus riches en possèdent 24% (3 184 euros par mois). Donc 9.2 millions de français ont un niveau de vie inférieur au seuil de pauvreté soit 1 102 euro par mois. Selon l’Insee une inégalité est la différence d’accès à des ressources

que le chômage fragilise les moins qualifiés, nous pouvons donc affirmer qu’il faut réduire le chômage pour éviter ces inégalités. Mais cela ne peut se faire que si l’on supprime tous les privilèges, ce qui nous ramènerait à l’ « égalité des chances ». Cependant, l’ « égalité des chances » peut déboucher sur la loi de la jungle, et la société ne serait plus. Les inégalités sont-elles donc indispensables pour l’existence de la société ?  Les inégalités permettent à certains de s’enrichir plus que

Thème 4 : Justice sociale et inégalités Chapitre 6 : Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? Objectifs : Distinguer égalité de droit / des situations / des chances Définir méritocratie, justice sociale Définir et distinguer égalité et équité Définir discrimination Définir services collectifs, fiscalité, prestations et cotisations sociales, redistribution, protection sociale ! Définir et distinguer assurance et assistance ! ! ! ! ! Indications officielles : On

ce ne sont jamais dans ces circonstances –là les pauvres qui sont méprisés par les riches, souvent au contraire quand un homme pauvre, maigre, brûlé par le soleil, posté dans la mêlée à côté d’un riche , nourri à l’ombre et chargé du poids inutile de sa graisse, le voit tout essoufflé et embarrassé, ne pense-t-il pas , selon toi, que ces gens-là soient riches [seulement] grâce à la lâcheté des pauvres ? Et quand ils se retrouvent entre eux, ne se disent-ils

parties précédentes. Le travail sera établi sur une recherche documentaire de type livresque. Le raisonnement sera inductif. Les principaux concepts utilisés seront: « libéralisme économique* », « égalité* », « paupérisation* », « enrichissement* », « inégalités* », « libre-échange* », « égalité des chances* », « interventionnisme* » et « démocratie* ». Beaucoup d'auteurs ont développé leur pensée sur ces sujets, et même sur la cohérence (ou l'incohérence) entre les deux. Tout d'abord, pour

d’engrais naturel, s’assurer d’utiliser des modes de cultures adéquats, en industrie, valoriser les industries propres, modifier les techniques de production, et pour les eaux courantes, équiper les collectivités d’assainissement en milieu rural ou plus pauvre, améliorer la qualité de l’eau après épuration, etc. Les citoyens ont aussi leurs parts à faire puisque chaque individu de la terre est concerné[4]. Un contrôle minutieux de nos lacs et rivière est un autre moyen qui serait avantageux afin de détecter

fils d’une famille royaliste. Sous l’ancien régime, les individus naissent inégaux en droit. Tocqueville est convaincu de la nécessité de la démocratie. Il s’interroge sur la possibilité de faire coïncider les deux valeurs démocratiques liberté et égalité ; vouloir l’égalité, c’est intervenir, corriger et cela peut s’opposer à la liberté. Il tient avant tout à la liberté. A la suite de son voyage aux USA (1831 et 1832), il pense avoir trouvé le meilleur système, c’est à dire celui qui combine la

règne; tour a tour, les citoyens, magistrats annuels, administrent l’état. Nul privilège à la fortune: car le pauvre et le riche ont des droits égaux dans le pays.[...] [...]Pour un peuple, il n'est rien de pire qu'un tyran. Sous ce régime, pas de lois faites pour tous. Un seul homme gouverne, et la loi, c'est sa chose. Donc, plus d’égalité, tandis que sous l'empire des lois écrites, pauvres et riches ont vail  droits. Le faible peut répondre à l'insulte du fort, et le petit, s'il a raison, vaincra