éducation Thérapeutique Luxation

n'ose même plus se servir de son bras gauche pour quoique ce soit. Je lui demande s'il a fait des radiographies ou des examens qui auraient pu trouver une cause à ses douleurs. Il me répond qu'il a fait des radiographies et qu'elles ont décelé une luxation de son épaule gauche (à ce moment là le docteur T ne sait pas qu'en plus Mr L avait une fracture humérale sur l'extrémité proximale). En ce qui concerne les antécédents médicaux, il me dit qu'à cause de ses problèmes cardiaques (fibrillations auriculaires)

différentes déficiences s'associent de façon diverse. Leurs effets fonctionnels varient avec le développement de l'enfant et le risque du handicap initial peut s'aggraver de handicaps secondaires, qui dominent le pronostic et font l'objet des thérapeutiques possibles.   La déficience intellectuelle   Approximativement de Q.I. inférieur à 0,50 et partie intégrante de l'ensemble, elle entraîne pour le sujet : des difficultés à se situer dans l'espace et le temps; une fragilité des acquisitions

74- Auto-immunité 75- Déficits immunitaires CHIRURGIE GÉNÉRALITÉS 1- Infection en chirurgie 2- Antibioprophylaxie en chirurgie ORTHO-TRAUMATOLOGIE 6- Traumatismes crâniens 7- Traumatismes du rachis 8- Traumatismes de l'épaule 9- Luxations de l'épaule 10- Luxation congénitale de hanche UROLOGIE 19- Rétention d'urine 20- Hématurie ENDOCRINOLOGIE 23- Cancer de la thyroïde GASTRO-ENTÉROLOGIE 24- Péritonite aiguë 25- Occlusion intestinale aiguë 26- Volvulus du colon pelvien 27- Infarctus mésentérique

VANSNICK MARILYN 6TAE.b Projet : activités physiques et sportives avec les adultes souffrant de déficience physique et motrice. Mme Fockedey Institut Emile Gryzon Bat 3 Agent en Education Table des matières Page de garde : 1 Page blanche : 2 Les remerciements : 4 1- Introduction : 5 2- Définitions des concepts : 6 3- Les axes traités : * Santé * Psychologique * Déontologique * Techniques éducatives 4- Pratique professionnel :

Place des APAS dans un contexte pluridisciplinaire. En Orient, des pratiques « APAS » intégrées dans le mode culturel. Les APAS : un moyen pertinent de lutte contre les TMS. Vidéos. VI. PRINCIPES D'INTERVENTION EN APA ET EXERCICES VI/ 1) Éducation thérapeutique. VI/ 2) APAS pertinentes et principes d’intervention. VI/ 3) Critiques et limites I. Introduction: 1)Présentation: Pourquoi avoir choisi ce thème? Nous avons choisi ce thème à titre personnel car nous connaissons tout deux quelqu'un

MINISTERE DE L’ EDUCATION NATIONALE REPUBLIQUE DU MALI ************ UNIVERSITE DE BAMAKO ******************* ****************** Année Académique : 2004 – 2005 FACULTE DE MEDECINE DE PHARMACIE ET D’ODONTO-STOMATOLOGIE TITRE : ------Un peuple - un but - une foi N° : …………/ Etude épidémio-clinique DES FRACTURES DU COL ET DU MASSIF TROCHANTERIEN DANS LE SERVICE DE CHIRURGIE ORTHOPEDIQUE ET TRAUMATOLOGIQUE DE L’ HOPITAL GABRIEL TOURE : A propos de 40 cas Présentée et soutenue publiquement

maçonnerie, il est veuf, a 2 enfants, un fils chez qui il vit et une fille. Il est arrivé à l’hôpital suite à une chute à domicile le 5/07/2013, envoyé par son médecin traitant et pris en charge en médecine 2 le 10/07/2013. MC. à son arrivée a une luxation de l'épaule gauche et une altération de l'état générale (AEG) ; de plus ce patient présente une surinfection de plaies variqueuses au niveau des membres inférieurs dans un contexte de négligence à domicile. Vu l'état de ses plaies le service de médecine

alliance, appartenance,… Les concepts de base en anthropologie et ethnologie : groupe, culture, famille, institution, religion, rites, mythes et croyances, représentations de la santé et de la maladie,… La relation soigné-soignant et ses aspects : éducation, coopération, autonomie, dépendance, « bientraitance », maternage, … La dynamique dans les relations de soins : alliance, attitudes et contre-attitudes, distance, proximité, agressivité, conflit, violence dans les soins, maltraitance, … Recommandations

l’examen ! Progrès Grands syndromes Diagnostic différentiel ¶ Recherche des potentiels de l’enfant infirme 1 2 2 3 3 4 4 5 5 ¶ Rééducation motrice du jeune enfant infirme moteur cérébral 6 Développement psychomoteur et éducation thérapeutique de la motricité 6 Étapes en éducation thérapeutique 6 Motricité buccofaciale. Déglutition. Alimentation 12 Infirmités motrices d’origine cérébrale 13 ■ Introduction L’infirmité motrice cérébrale (IMC) n’est pas un diagnostic mais une abréviation désignant un regroupement

dramatique du nombre de cas d'obésité pédiatrique et de ses conséquences morbides ainsi que sa tendance à persister à l’âge adulte constituent un problème de Santé Publique important et justifient dès lors la mise en place de stratégies préventives et thérapeutiques efficaces. L’obésité de l’enfant est différente de celle de l’adulte. La différence principale est qu’elle survient lors de la croissance. Il faut dès lors veiller à ne pas intervenir sur la croissance et le développement de l’enfant lors du