Education Thérapeutique Platre

reconnaissance de soi-même, une amélioration de l’estime de soi, a un renforcement positif et a diminué son anxiété. -Eviter la prise de poids de Mr P. -Observation de la prise de traitement, grâce aux entretiens individuels. Aux ateliers thérapeutiques. -Communiquer avec le patient. L’atelier Remédiation cognitive va lui permettre de travailler sur sa mémoire, sa concentration et de communiquer avec les autres patients. -L’atelier Culinothérapie auquel participe Mr P, lui permet de

BK tubages Cadre législatif  Le BK tubage (tubage gastrique) est un soin infirmier sur prescription médicale : Décret de compétence n°2004-802 du 29juillet 2004 : article R 4311-7. Objectif Prélever dans l’estomac des sécrétions bronchiques dégluties pendant le sommeil afin de rechercher le bacille de Koch. Indications recherche de BK chez les patients ne pouvant ou ne sachant pas expectorer Contre-indications varices oesophagiennes ulcère gastrique récent tumeur/obstacle

 Madame, Monsieur Titulaire d'un Bep carrières Sanitaires et Sociales, j'ai de l'expérience dans ce domaine et je souhaiterai effectuer une formation d’aide médico-psychologique en voie initiale pour la rentrée 2015. Mon parcours a été riche et varié, J'ai eu l'opportunité d'effectuer différents stages ainsi que du bénévolat auprès de personnes agées mais aussi auprès d'enfants. Comme la profession d'Aide médico-psychologique m’intéresse vivement, j’ai voulu approfondir mon projet en m’investissant

4.6 S3: Education Thérapeutique Soins éducatifs et préventifs J’ai effectué mon stage aux services des urgences de la clinique trenel spécialisé dans les urgences traumatiques et chirurgicales. J’ai été amené à observer de nombreuses pose de plâtre c‘est pourquoi j’ai choisit une éducation thérapeutique concernant un enfant bénéficiant d’une botte en résine après un décollement épiphysaire accompagné de sa mère. Mon but était de leurs apporter des conseils sur les surveillances à avoir,

fractures. Afin de prendre en charge et que l’indication du plâtre soit optimale, une éducation thérapeutique à ce sujet est nécessaire. Mohamed est un enfant âgé de 6 ans, qui est hospitalisé suite à un accident sportif, il souffre d’une fracture simple du tibia, un plâtre cruro-pédieux est posé. Il devra sortir le lendemain s’il n’y a pas d’apparition de signes de complication, et devra garder son plâtre 6 semaines. Le jour de la pose du plâtre, j’ai donc réalisé un premier entretien avec Mohamed

Education de la santé // éducation thérapeutique prévention primaire : diminuer causes et facteurs de risque pour éviter l'apparition de la maladie prévention secondaire : opérations de dépistage dans une population ciblée prévention tertiaire : diminuer progression de la maladie et retarder les complication chez les personnes atteintes de la maladie Promotion de la santé Mesures mise en place pour que les personnes vivent le plus possible en bonne santé. L'éducation thérapeutique

-Fluidifier le sang pour éviter la formation d’un thrombus causée par l’immobilisation Surveillance effet indésirables : hémorragies, hématomes au point d’injection, céphalées Surveillance du plâtre : //syndrome des loges : -oedème -Douleurs malgré la prise d'antalgique -jambe dure et tendue // Education thérapeutique -Antalgique de palier 1, pas suffisant au vue de la douleur de Mme C. En effet, elle a voulu prendre des antalgiques cette nuit. Douleur aux fesses ce matin et sensation de brûlures.l’urine

OBJECTIFS DE STAGE – URGENCESSavoir : · Savoir réaliser une réfection de lit/ nettoyage chambre dans le respect des normes d’hygiène. Compétence 3 · évaluer la douleur chez un patient et mettre en place le protocole douleur du service. Compétence : 4 · Être capable d'évaluer le risque d'escarre d'un patient et de citer les moyens de prévention ainsi que de les appliquer. Compétence : 5 · Savoir réagir, alerter et savoir où se trouve le chariot d'urgence en cas d'urgence vitale. Compétence : 4 · Identifier

Lieu de stage: ESI 2eme années dans le cadre du service de SSR Analyse de pratique: Education, prévention et promotion de la santé sur une personne atteinte d’une luxation de la cheville. I-Présentation du contexte de stage Le lieu où j’effectue mon stage (Semestre 4) et le SSR (Soin de Suite et de Réadaptation) au niveau 0, on y rencontre principalement des personnes dans des situations de perte d’autonomie. L’objectif des SSR est de permettre au patient de retrouver une place dans son

TD THÉRAPEUTIQUES & PROCESSUS TRAUMATIQUES TRACTION SUSPENSION UE 2.4 S1 PROCESSUS TRAUMATIQUES En lien avec la compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique. QUELQUES DEFINITIONS / PRINCIPES „  TRACTION : Force appliquée à une partie du corps dans 2 directions opposées. „  SUSPENSION : Surélever le membre pour lui permettre d’être décollé du plan du lit. „  TRACTION-SUSPENSION : Système instrumental de rééducation orthopédique progressive