éduquer Lhomme Est Ce Le Dénaturer

la vie à partir de l'inerte, quelle fut créer a partir de la création spontanée. N. ne voit pas de genration spontanée, il invoque l'idée de grammaire dans la réalité qu'il soutient. N n'aime pas l'expression "l'homme et le monde"qui veut séparer lhomme au monde, chacun dans une catégorie appart or elle se suit et ils sont intimement liés, et on détruit la nature. Parenté linguistique qui indique des propriétés liés a la façon de penser, le squelette des langues, sont des propriétés phénotypiques

qui créa le blé? Les productions que l'on appelle naturelles ne sont pas pour la plupart [ ... ] l'œuvre spontanée de la nature. Ni le blé ni la vigne n'existaient avant que quelques hommes, les plus grands des génies inconnus, aient sélectionné et éduqué lentement quelque grain ou quelque cep sauvage. C'est l'homme qui a deviné, dans je ne sais quelle pauvre graine tremblant au vent des prairies, le trésor futur du froment. C'est l'homme qui a obligé la sève de la terre à condenser sa plus fine et