éducation Et Sport

élèves les valeurs de la République ». Parallèlement, la Mission du professeur est de « faire comprendre aux élèves le sens et la portée des valeurs qui sont à la base de nos institutions, et de les préparer au plein exercice de la citoyenneté » .En éducation physique et sportive, tous les programmes élaborés pour chacun des cycles d’enseignement déclinent la notion de citoyenneté, soit directement en la citant explicitement comme objectif à atteindre, soit indirectement en rappelant des valeurs et le

élèves de comprendre le monde qui les entoure en vue de mieux s’y insérer. En éducation physique et sportive également, il existe une culture spécifique, essentiellement incarnée par la diversité des activités physiques, sportives et artistiques (APSA), celles-ci étant « profondément liées à l'histoire et à l'organisation de la société qui les secrète ou les accueille » (P.Parlebas, Eléments de sociologie du sport, PUF, Paris, 1986). Dans cette perspective, dans quelle mesure l’EPS participe-t-elle

Le sport est-il un antidote face aux comportements violents ? Le 23 novembre dernier , la mort d’un jeune supporter parisien après le match de la coupe de l’UEFA opposant le PSG à l’équipe de Tel Aviv est un exemple de violence qui règne dans certains stades . A la suite de ce match de football , une centaine d’ultras du PSG frustrés par la défaite du PSG ont proféré des insultes antisémites et ont poursuivis un supporter de l’équipe adverse en proférant des menaces . Nous avons encore l’exemple

porter…. Et en 1945, ce travail est destiné à dev le foncier * Outre l’affinement du geste, le dev de l’esprit d’équipe, la virilité, l’altruisme = qualités requises pour la vie en société. principalement les jeux, l’éducation sportive et les sports individuels et collectifs assurent ce troisième but. Logique sanitaire et sociale indéniable. Organisation pratique : Deux séances d’une heure (C’est la base anatomique qui permet le bon fonctionnement des grandes fonctions ; gym de maintien

- Style : sport (geste juste = geste performant). “Ensemble de moyens dynamiques [coordination] et psychologiques [esprit → corps] qui permettent avec le concours des agents physiques de faire produire au corps humain le maximum de rendement physique, intellectuel, moral avec le minimum de fatigue” L’EP et la race, 1919. “L’EP est un moyen dont la fin est l’éducation intellectuelle” L’EP rationnelle, 1922. Fortifier la santé, prévenir toute maladie Contre le sport compétitif (sauf

la Gymnastique selon la terminologie d’alors … pas si passéiste que cela d’ailleurs, car combien d’enseignants, notamment de l’enseignement primaire parlent de cours de gymnastique, quand bien même ils enseignent à leurs élèves les fondamentaux des sports collectifs … sans ces deux-là donc, sans doute notre discipline n’aurait pas trouvé sa place au sein de l’enseignement. Ces deux précurseurs, qui sont-ils : L’un était médecin et philologue (ayant étudié les anciens auteurs, notamment les Antiques

Conférence D.GometLes pratiques pédagogiquesPartie 1 : Pratiques pédagogiques entre éclectisme et sports (1918-milieu des années 50) 1. Les enseignants d’EP et le régime de Vichy : entre éclectisme et méthode naturelle et sportive (1940-1944)A/ Les enseignants et enseignants pendant la guerreArnaud, « Les rapports du sport et de l’EP en France depuis la fin du 19ème siècle ». In P. Arnaud, JP Clément, M. Herr, EPS en France, 1920- 1980, Clermont-Ferrand: AFRAPS, 1989, p.

SUJET : En quoi et comment les sports tels que ….peuvent-ils contribuer à former un citoyen? Ne nous leurrons pas ! Ce n'est pas le sport à lui seul, quelque soit l'activité physique pratiqué qui va contribuer à former un individu lucide, autonome, ou encore responsable. La clé de cette opération semble être l'éducation. En effet. selon Jean Pierre OBIN (IGEN – Conférence de ROUEN). L’éducation citoyenne à l’école à travers le sport correspond à un besoin sociétal fort. Cette idée se voit confortée

Sport et prison : l’étude d’un processus d’institutionnalisation Comment le sport en investissant la prison peut faire naitre une dualité normative ? Avec ses propres règles, fonctions symboliques, le sport est ‘il en mesure de s’articuler et de résister aux lois pénitencieres ? DEFRANCE, sociologie, 2003 (intégration du sport en France est développée en rentrant dans l’armée, les clubs, dans les écoles). Le sport et la prison sont 2 institutions. I- L’intégration du sport dans les prisons

Sport et politique Partagez-vous l’avis de Pascal Boniface selon lequel « le sport, c’est peut-être la guerre mais, comme le voulaient les anciens Grecs, une guerre ritualisée, sans armes, sans versement de sang et sans mort. C’est aussi une éducation de la paix » ? La guerre est un affrontement entre groupes, aux politiques différentes. Ce sont des batailles ayant pour but de remporter des territoires, des biens, d’affirmer des idées. Ces guerres engendrent souvent des pertes humaines et