Education Nationale

POUR 2020 Une Éducation Commune, Publique et de Proximité reflétant nos moeurs et coutumes, notre culture, et dont le produit aura une réputation internationale 1. Une éducation commune – un seul curriculum avec deux examens annuels identiques (Janvier et Juin) préparés par la secrétairerie régionale de l‟Éducation et des tests d‟éclair périodique ou bimensuel donnés par l‟enseignant; 2. Une éducation publique – un État qui investit massivement dans l‟éducation de tous les enfants du pays; 3

l’institution Organisme gestionnaire: Appellation: Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative Statut juridique: Service Public National Service d'Accueil: Appellation: Service social en faveur des élèves (au sein d'une citée scolaire (regroupant un collège et un Lycée) et d'un collège) Catégorie: Service départemental, sous l'autorité du Directeur Académique des Servies de l’Éducation Nationale (DASEN) B) TEXTES DE REFERENCE Préambule de la constitution de 1946

complémentaires NOR : MENE1302761C circulaire n° 2013-017 du 6-2-2013 MEN - DGESCO B3-3 ________________________________________ Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux directrices et directeurs d'école ; aux préfets (pour information) ________________________________________ Les écoliers français subissent des journées plus

Histoire, emblème, dates clés de l’éducation nationale française Pendant la Révolution en 1789, l’Etat émet l’idée de créer un enseignement formel et accessible destiné à instruire toutes les classes de la société. Seulement cette idée s’avère insuffisante, il fallait une structure stable et centralisée, régulatrice de ce fonctionnement. C’est alors que la loi du 10 mai 1806 fonde l’Université impériale mise en application par le décret du 17 mars 1808. cette avancée représente une forme d’institution

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE DIRECTION DES PERSONNELS ENSEIGNANTS CONCOURS D’ACCES AU CORPS DES PROFESSEURS DE LYCEE PROFESSIONNEL (CAPLP) SECTION LETTRES-HISTOIRE Concours interne et concours d’accès à l’échelle de rémunération des professeurs de lycée professionnel (CAER-CAPLP) Jean EHRSAM, Inspecteur général de l’Education nationale, Président 2005 CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE ! " #$ % &

IV- Exécution budgétaire : 1- Exécution juridique : Elle relève de la séparation entre les ordonnateurs et les comptables. Les opérations comportent 2 sortes d’actes : Les signatures Les rentrées et sorties d’espèces Les responsabilités des ordonnateurs est très faibles ; les ordonnateurs principaux, qui sont les ministres, peuvent déléguer leurs pouvoirs aux ordonnateurs secondaire, le préfet et le recteur par exemple, si la responsabilité est quasi importante elle est toutefois nulle car

l'éducation nationale était prise en charge par le ministère de la santé, jusqu'en 1985, puis l'assistante sociale intègre l'éducation nationale, Elle a du mal à être reconnu, puisque pour l'éducation nationale, le fait d'avoir un assistant de service social, dans la structure scolaire est synonyme d'établissement à problème. En 1991, les missions de l'assistante sociale sont redéfinis à l'échelon national, puis le service social est réorganisé. Le service social de l'Education Nationale est placé

shortcomings in our efforts to establish national education systems as well as an indication of the distance between the present situation and achieving education for all targets. As we approach the twenty-first century, marking nearly forty years of independence for many African countries, the priority is to redress this situation, allowing women to take their rightful place in the social and economic development of the region. The Pan-African Conference on the Education of Girls held in Ouagadougou, Burkina

Bibliothèque nationale de France direction des collections département Philosophie, histoire et sciences de l’homme Juin 2009 L’E-LEARNING OU INTERNET EN EDUCATION Bibliographie sélective L’e-learning ou apprentissage en ligne a pour objet l’utilisation d’internet dans l’éducation, l’enseignement et la formation : il inclut les classes virtuelles, les visio-conférences, les forums, les podcasts… Il est, avec le multimédia, un des outils des NTICE (nouvelles technologies de l’information

cette problématique de « L’éducation et des peuples indigènes », la difficulté de l’enseignement se situe à différents niveaux : la langue, faut-il dispenser les cours en langue indigène en premier lieu ou dans la langue nationale ? La culture, comment dispenser une éducation bi ou multiculturelle sans qu’une des composantes ne soient reléguées au second plan ? Et comment écrire une culture orale ? Toutes ces questions demandent un très grand travail d’approfondissement et sont à manier avec précaution