éducation La Femme Avant 1945

les moyens de l’éducation physique permettent –ils à cette discipline de s’accorder aux transformations de la société française depuis 1945 ? L’éducation physique est une discipline scolaire, l’évolution de cette discipline, son histoire même récente peut être comprise à travers la problématique de son intégration dans le système scolaire. P.ARNAUD 1989 éducation physique et sport en France. Si comme le définit P.ARNAUD, une discipline d’enseignement est « l’ensemble des savoirs, connaissances

ART ET GUERRES Œuvres choisies : Principale : Education européenne, Romain Gary (matière : français) Satellites : - Rome ville ouverte, Roberto Rossellini (Matière : arts plastiques) - Chant des partisans, paroles : Maurice Druon et Joseph Kessel, musique : Anna Marly (Matière : musique et français) Présentation du thème et de l’œuvre choisis : J'ai choisis le thème

l’émancipation se heurte avant 1945 à de nombreuses résistances. Le Code Pénal de 1908 considère par exemple les femmes comme des mineurs, soumises à l’autorité du mari. La manière de concevoir l’EP destinée aux filles a été largement influencée par l’évolution de la place des femmes dans la société. Cependant, les transformations du statut féminin ont été plus tardivement prises en compte en EPS que dans la société ou dans le système éducatif. I. Traitement par la séparation 1945 – 1967 1. Emancipation

Introduction TPE sur l’évolution de la famille dans la société. Avant la Seconde Guerre mondiale, le père travaillait tandis que la mère restait à la maison, l’enfant avait moins de libertés que maintenant. Aujourd’hui, les choses ont changé : le père et la mère ont tous les deux un travail, le père s’occupe plus de l’éducation de ses enfants, et l’enfant a pris une plus grande place il est même au centre de la famille, on peut parfois parler d’ « enfant roi ». Bien que cela soit un thème étudié

parviennent-ils ou non à retrouver leur place au sein de leur famille? Sommaire | Introduction. ……………………………………………………………………………………………….…page 4 I) Place du père avant la guerre ……………………………………………..……Page 5 a) Rôle du père du point de vue de l'autorité. b) Rôle du père du point de vue affectif. c) Rôle du père du point de vue financier. II) Absence du père et réorganisation

journée de travail à 11 heures pour les femmes. Il est interdit de les faire travailler la nuit (loi mal appliquée). 1907 La femme mariée qui travaille a le droit de disposer de son salaire (mais pas de gérer ses autres biens). 1928 Loi instituant le congé de maternité. 1945 Loi instituant le congé de maternité obligatoire et indemnisé à 50%. 1965 la femme peut exercer une profession sans l'autorisation de à son mari. 1972 Loi rendant obligatoire l'égalité des salaires entre

propulsant la mère de famille dans des activités contraires à sa nature. Une certaine idéalisation se met en place de l’entreprise familiale rurale où chacun est assignés à une tâche distincte correspondant à son sexe [4]: “Par sa nature même, la femme est destinée aux travaux domestiques“ Léon XIII La crainte du travail des femmes est aussi expliquée par une fécondité qui s’est effondrée dans les classes laborieuses : il y a une régulation des naissances qui est faite par le désir de vivre mieux

FICHES POUR RÉVISER LE BREVET EN HISTOIRE, GÉOGRAPHIE & ÉDUCATION CIVIQUE Sources : ces fiches ont été réalisées essentiellement à l’aide de deux manuels : - Hatier 3ème - Le livre scolaire 3ème FICHES DE RÉVISION HISTOIRE-GÉOGRAPHIE-ÉDUCATION CIVIQUE – M. BERTRAND (Collège Jacques Monod) 1 CAPACITÉS DU PROGRAMME D’HISTOIRE - GÉOGRAPHIE DE 3ème HISTOIRE I. UN SIÈCLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES, ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Thème 1 - LES GRANDES INNOVATIONS SCIENTIFIQUES

avec deux classes de Troisième (Troisième générale / troisième d’insertion), la Seconde Guerre mondiale, grâce, en particulier, à une visite du camp du Struthof, en Alsace, ainsi qu’à un échange avec d’anciens déportés ou acteurs du conflit de 1939-1945. L'éducation à la citoyenneté suppose en effet l'appropriation par les élèves de la mémoire collective commune source d'identité forte, susceptible de faire intégrer et "ingérer" par les élèves les valeurs référentielles de notre civilisation, permettant

L’évolution de l’image de la femme dans la société de 1945 à nos jours Après la Seconde Guerre Mondiale le statut de la femme a peu à peu changé notamment grâce à la mise en place de différentes lois et institutions. Depuis les années 1950, l’image de la femme n'a cessé d'évoluer, aussi bien dans le domaine privé (rôle dans la famille, contraception...), que dans le domaine public (lois au travail, politique…). Ces évolutions lui ont permis notamment de plus s’affirmer non seulement face aux hommes