Une Culture Peut Elle être Supérieure à Une Autre

d'affaires à conquérir de riches régions, prend la Narbonnaise entre -120 et -117. La conquête des Gaules. De -58 à -54: Les romains n'avaient pas du tout pour intention de conquérir les Gaules. La preuve est que César ne disposait que d'une petite armée lorsqu'il fut nommé proconsul de la région. Il n'eut jamais plus de 80 000 hommes. Cependant, il s'agissait d'une région riche: orge, blé, bétail, forêts (expression de la "Gaule chevelue"). Quand l'occasion se présenta alors à lui, il n'hésita

MANAGEMENT Pangloss n°35 Mai 2005 1 2 AVANT-PROPOS La question posée aux lauréats de la FNEP est précisément celle à laquelle je me suis efforcé de répondre avec l'ensemble de mes collaborateurs depuis ma prise de fonction en 2002 à la Présidence du groupe La Poste. La Poste avait largement évolué depuis son changement de statut en 1990, mais à un rythme insuffisant ; il convenait donc d'amplifier et d'accélérer les changements pour assurer sa pérennité dans un contexte de forte

Rapport sur une sous-culture Les Alcooliques Anonymes Dans le cadre de l’EFD Culture Urbaine, il nous a été demandé de faire l’étude d’une sous-culture présente dans la ville de Montréal. Pendant notre voyage à New York nous avons rencontré un couple, et le mari nous a parlé de son travail dans la prison de Sing Sing auprès des personnes ayant des déficiences mentales. Il nous a dit qu’il utilisait régulièrement la méthode en 12 étapes des alcooliques anonymes pour essayer de faire cheminer ces

COMPORTEMENT du CONSOMMATEUR L’information relative au comportement du consommateur est essentiellement pour retenir ensuite les décisions les plus appropriées. L’étude du comportement du consommateur a été menée au sein de diverses disciplines : psychologie, sociologie, économie. Dans une approche marketing, la connaissance du comportement du consommateur ne constitue pas une fin en soi, mais simplement un outil, un moyen pour adapter les décisions commerciales. Un marché connaît un grand

L’œuvre se suffit à elle-même. On peut l’aborder de manière naïve, sans avoir de connaissances, et éprouver, malgré tout, un plaisir authentique. Exemples : on peut aimer lire un roman sans connaître l’histoire du roman, sans repérer les figures de style ou les différents procédés mis en œuvre par le romancier ; on peut être touché par un tableau, sans connaître le peintre ou le courant artistique dans lequel il s’inscrit L’œuvre n’est pas réservée à une élite : elle peut plaire à tout le monde. Les

nous separent.Que ce soit une différence de couleur de peau, de mentalité, de culture, de religion, de langue ou d’un handicap, nous devrions jamais éprouver de la haine envers ceux, dis différents de nous. Malgré cela, beaucoup de personnes critiquent et éprouvent de l'indifférence voir même de la haine dans des cas extrême. Une question alors se pose, est ce que la différence engendre haine ou progrès ? Stendhal a exprimé cette idée en écrivant : « j’ai assez vécu pour voir que différence engendre

La famille a une fonction affective, patrimoniale, ….. La famille rempli une fonction de socialisation Processus par lequel des ind intériorise les valeurs et normes qui prévale dans la société ou dans le groupe social dans lequel ils évoluent Valeurs définissent les idéaux communs, distinguent ce qui est bien et mal dans une société particulière à une époque et à un lieu. Ms si elles réfèrent à l’idéal elles se manifestent quotidiennement de manière concrète Il existe des valeurs prescrites

La nutrition Définition Les besoins nutritifs sont les éléments indispensables à la vie et à la croissance des bactéries. Les sources d’énergie Chez tous les êtres vivants, l’énergie est stockée sous forme d’ATP, selon son origine on distingue : Les bactéries photophores Les bactéries photophores vont utiliser l’énergie lumineuse comme le font les plantes lors de l’assimilation chlorophyllienne et la transformer en énergie chimique sous forme d’ATP. Les bactéries chimiotrophes Pour les bactéries

NATURE ET CULTURE Problématique : doit-on définir l’homme par la nature ou par la culture Objectif pédagogique terminal : Au terme de ce chapitre, L’élève doit être capable de montrer que l’homme est par nature producteur de culture Durée : 08 heures INTRODUCTION Pour mener à bien son existence les hommes sont amenés soit à s’adapter à la nature (environnement) soit à transformer celle-ci. L’homme est un être qui vit dans la nature les problèmes que soulève celle-ci l’oblige à apporter des

Les métiers de l’art Arts plastiques • Graphisme et design • Culture et patrimoine Édition 2011/2012 Les métiers de l art Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur Les métiers de Arts plastiques • Graphisme et design • Culture et patrimoine l’art Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg-Gasperich Tél 00 352 247-88650 Fax 26190104 cedies@mesr.etat.lu Illustrations : Fotolia.fr Cover: