Une Dictature Est Elle Possible

qu'une nouvelle dictature pourrait refaire surface en Europe? Coraline MATHON 1ereL {text:soft-page-break} Plan détaillé du TPE Introduction p . 3 I Les bases d'une dictature p.4 à P.10 Définitions et mise en place d'une dictature Le dictateur Tous les pays sont-ils concernés? II Les similitudes entre Hier et Aujourd'hui p.11 à 14 Similitudes des contextes politiques Similitudes des contextes économiques et sociaux Une nouvelle dictature est alors possible

Stresser. -Synopsis : Pendant 1 semaine d’atelier, un professeur du lycée propose à ses élèves un cours sur l’autocratie ayant pour but d’expliquer comment un régime totalitaire se met en place. Des élèves sont persuadés qu’une nouvelle dictature n’est pas possible en Allemagne. Commence alors un jeu de rôle. Au bout du quelque jours un mouvement se met en place. La vague. Rapidement il dérape, en excluant tout ce qui ne veulent pas y adhérer. Lorsque le professeur décide de mettre fin à la vague

« l’autocratie » comme il est dit dans le film. La problématique principale de cette expérience, c’est de savoir si, après la dictature mise en place par Adolf Hitler au cours de la seconde guerre mondiale, est-il possible qu’une autre dictature ait lieu en Allemagne ? A partir de cela, commence alors un « jeu » grandeur nature, le professeur de lycée met en place une dictature dans sa classe, il fixe des règles, créer un symbole, des codes etc. Cela devient donc un groupe, où les gens extérieurs à

POUSSEE DES DICTATURES ET DES TOTALITARISMES A) La carte de l’Europe politique dans les années trente * Carte des régimes dans l’Europe des années trente 1- La poussée des dictatures, la « peste brune » en Europe L’observation de la carte de l’Europe politique dans les années 1930 montre que les dictatures sont largement majoritaires en Europe. Trois éléments majeurs sont à relever : * Au centre, à l’est et au sud de l’Europe les dictatures ont proliféré

| Autres réponses possibles | En Avril 1933, Adolf Hitler est au pouvoir depuis le 30 janvier 1933. | 1 | - Hitler, sans le prénom est accepté - Pour la date, l'année 1933 n'apporte aucun point. Le mois (janvier) + l'année apporte 0,25 pt | Ce magasin appartient à un juif. Cette inscription allemande : « Allemands, n'achetez pas chez les Juifs. », sur la vitrine d'un magasin juif peut être faite en toute impunité car Hitler en établissant sa dictature, met en place une

indépendance ont connu la dictature. AHMADOU KOUROUMA, écrivain ivoirien en parle dans son œuvre intitulé EN ATTENDANT LE VOTE DES BETES SAUVAGES. Ce roman satirique a été publié par les Editions du seuil en septembre 1998. C’est cette dictature présente dans l’œuvre qui fera l’objet de notre étude. Pour ce faire, nous définirons d’abord le mot dictature, puis nous présenterons les personnages dictateurs dans l’œuvre ; ensuite nous montrerons les caractéristiques de la dictature et enfin ses conséquences

forme de dictature, s’inspirant beaucoup des totalitarismes nazi et bolchévique. Le personnage principal est un homme résident à Londres, à la fois artisan du Parti et opposant à celui-ci. L’auteur nous fait partager dans 1984 une dystopie : contre utopie de la société. Nous verrons donc grâce à quels éléments on peut considérer que cette œuvre est adaptée et peut être lue dans le contexte du chapitre « les totalitarismes » en montrant tout d’abord les ressemblances avec les dictatures d’Hitler

les besoins de l’homme n’est pas une démocratie sincère, n’est pas une démocratie véritable. Ni pain sans liberté ni liberté sans pain (applaudissements), ni dictatures d’hommes ni dictatures de classes ni dictatures de groupes ni dictatures de castes ni dictatures de classes ni oligarchies de classes. Gouvernement du peuple sans dictature ni oligarchie. Liberté avec pain, pain sans terreur (applaudissements), c’est l’humanisme.  Discours du tout récent chef d’Etat Cubain à cette date, d’abord destiné

Dreyfusards 1. Une structure claire, pédagogique en quelque sorte avec trois § et un court dialogue avec à la fin la réponse espérée, attendue comme signe de réussite 1er § - Un héritage démocratique à assumer Défendre la liberté contre la dictature qui menace 2d § Défendre de la justice, de l'esprit de justice au delà des luttes partisanes d'intérêt, 3° § Faire preuve de générosité, d'humanité et d'audace Les idéaux à défendre sont quasiment résumés à la fin : humanité, vérité, justice

Tunisie, deux questions apparaissaient dans tous les médias occidentaux et colonisaient l’esprit des analystes : le phénomène allait-il se propager dans d’autres pays arabes et, partant, qu’elle allait être le rôle des islamistes après la chute des dictatures. Qui aurait pu penser que le régime tunisien allait ainsi s’effondrer ; qui donc aurait pu prédire que l’Egypte allait ainsi vivre des mobilisations sans précédent. Un verrou est brisé, rien ne sera plus jamais comme avant et il est fort probable