Toyotisme Fordisme Comparaison

pouvoir d’achat des gens augmente et la demande est encore stimulée. Mais ce beau système confronte les ouvriers à un travail des plus abrutissants et des plus répétitifs, comme le montre le célèbre film « Les temps modernes » : - Avec le fordisme, on n’est pas dans une manufacture. Il y a un convoyeur, l’homme ne bouge plus, c’est la machine qui amène les produits. - Ergonomie : travailler plus vite, gagner du temps, accroître la rentabilité. Ex : supprimer les

de Ford devient obsolète : « les clients pourront avoir une voiture de la couleur qu’ils veulent, pourvu qu’ils la veuillent noire. » La production de produits différenciés remet en cause la standardisation totale sur laquelle le taylorisme et le fordisme avaient construit leur supériorité. La production de petites séries de grande qualité au moyen de machines programmables nécessite des travailleurs qualifiés et responsables. La ligne hiérarchique doit donc être réduite. Ensuite, l’atelier et

19ème, analyse de Taylor organisation scientifique du travail, la tâche de travail qu’on étudie dans les moindres détails. Après il s’élargit et apparait le fordisme, système qui va être appliqué pendant les 30 glorieuses  NIVEAU de vie qui est bien, société de consommation. Fin des années 70, le fordisme va être remis en cause et le toyotisme apparait  plus de flexibilité et de responsabilisation des travailleurs II. Les frontières de l’économie du travail : Il y a une histoire du travail, il

organisation est caractérisée par sa finalité, son but et ses objectifs ● Les organisations déterminent la structure juridique la plus apte à répondre à ses objectifs. ● Les moyens dont dispose l’organisation sont des éléments de différenciation et de comparaison (ressources financières, physique, humaines, commerciales, organisationnelles, mercatiques et technologiques) ● Les types d’activité, les métiers associés (compétences attendues) et le périmètre géographique (local, national, européen, international)

des rémunérations bute sur ses propres exigences : Elle réclame, pour asseoir une politique d'envergure nationale, de connaître parfaitement les différentes formes de rétributions, au niveau local, et de les traduire de manière à en permettre la comparaison. - Le recrutement systématique de jeunes diplômés a pour premier effet de bloquer les possibilités de promotion interne, et semble susceptible d'entraîner une opposition jeunes/ vieux qui n'a rien d'efficace. - L'association de la mobilité fonctionnelle

distinguant collectivement d’un environnement nettement moins dense. L’unité fonctionnelle la plus évidente est celle de la commune urbaine ou de tout succédané genre ZPIU ou unité urbaine. C’est la notion d’agglomération qui doit être retenue dans la comparaison entre « villes » mais elle est difficile à définir en réalité. Pour l’INSEE, l’agglomération ou unité urbaine multicommunale est un ensemble fini de communes entières et contiguës, où se trouve un ensemble d’habitations qui présentent entre elles

distinguant collectivement d’un environnement nettement moins dense. L’unité fonctionnelle la plus évidente est celle de la commune urbaine ou de tout succédané genre ZPIU ou unité urbaine. C’est la notion d’agglomération qui doit être retenue dans la comparaison entre « villes » mais elle est difficile à définir en réalité. Pour l’INSEE, l’agglomération ou unité urbaine multicommunale est un ensemble fini de communes entières et contiguës, où se trouve un ensemble d’habitations qui présentent entre elles

différents secteurs institutionnels marchands ou non marchands PIB = CF ménages + FBCF + Dépense publique + (X – M) Le PIB en € constants est le PIB déflaté, c'est-à-dire duquel on a corrigé l'effet déformant de l'inflation. Il permet de faire des comparaisons du PIB dans le temps. EX : PIB réel 2007= PIB nominal 2007x IPC 1990 / IPC 2007 Autres indicateurs : PNB, PIB (ou PNB) par tête Année PIB (milliards €) Inflation % 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 1 497,2 1 548,6 1

changement social ? Transformation durable, plus ou moins rapide, d’une partie ou de l ‘ensemble d’un système social. Donnez, pour chaque notion soulignée, un exemple concret pouvant illustrer le changement social. Modes d’organisation : taylorisme, fordisme … Stratification : moyennisation de la société, déclin de la classe ouvrière. Comportements : hausse de l’union libre, hausse des divorces … Exercice 9 Les convergences Quelles sont les principales tendances du changement social ? – Mutations

pays d’économie planifiée – décollage économique – secteurs – industries de biens de consommation – industries de pointe – plein emploi. Bretton Woods – parité – plan Marshall – investissement – OECE – GATT – Round – baby boom – publicité – crédit – fordisme – état-providence – recherche-développement – taylorisation – standardisation – marketing – politiques keynésiennes – budget – redistribution. Profits – planche à billets – masse monétaire – déficits de la balance des paiements, commerciale – saturation