Thill

triadique réciproque pour souligner l’interaction dynamique permanente et l’influence réciproque entre les trois facteurs que sont le comportement, les facteurs personnels internes (cognitifs, émotionnels et biologiques) et l’environnement. Vallerand et Thill (1993) insistent de même sur l’interaction entre des facteurs personnels et environnementaux : « Le concept de motivation représente le construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la

le drive pousse le comportement. III) Quelques repères généraux : 1) Tentatives de définition : * Dans les années soixante, le cognitivisme prend le relais du béhaviorisme. * Définition de la « motivation » selon Vallerand et Thill : « le concept de motivation représente le construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l’intensité et la persistance du comportement ». * Cette définition permet

Development of Self-Representations », dans W. DAMON (Ed.), Handbook of Child Psychology, vol 3, New York, J. Wiley Editor, 1998, p. 553-617. 1. Voir la description détaillée de la théorie de Deci et Ryan dans le livre de R. J. VALLERAND et E.E. THILL intitulé Introduction à la psychologie de la motivation, Newbury Park (California), Sage Publications, 1992. 2. B. WEINER. Human Motivation, Newbury Park (California), Sage Publications, 1992. 3. R. VIAU. « Les perceptions de l’élève : sources de sa

m’enferme dans mon bureau. J’ai une profonde reconnaissance envers Jean-Pierre Famose qui est, sans aucun doute, à l’origine de mon intérêt pour la recherche en général, et la motivation en particulier ; mais je pense également à Marc Durand et Edgar Thill, qui y ont aussi fortement contribué. J’ai une pensée toute particulière pour Paul Fontayne et François Cury, deux complices de longue date, pour leurs échanges, entraides et réconforts. Je remercie Robert Vallerand, Stuart Biddle, Glyn Roberts

réservée aux pratiques sportives de club, voire de haut-niveau, mais 16 qu'elle n'est pas adaptée au milieu éducatif. Je retiens donc de ce paragraphe l'importance de l'encouragement et de la valorisation. 2.2.2.Feed back Dans le même esprit, Thill (7) insiste sur l'importance d'un débriefing en trois temps : − − − tout d'abord, recenser les points positifs, les acquisitions puis, analyser les points négatifs et leurs causes enfin, proposer des solutions, une remédiation aux points négatifs

publicité permet de « booster » les ventes des produits qu’elle représente, le consommateur voit le sportif dans la publicité comme une « garantie ». Ce qui le pousse donc à acheter le produit, même si son prix et plus élevé. Une interview de Frédéric Thill, le directeur général de Ferrero France, nous indique que grâce à Jo-Wilfried Tsonga et ses publicités, les ventes de Kinder Bueno ont augmenté de 20% en un an. Même succès pour la marque Dim qui a augmenté ses parts de marché grâce à l’utilisation

de la performance (on parle de stratégies de faire face ou de coping). C’est également le fait de gérer les déceptions dues aux échecs. Se motiver, lutter contre le découragement, La motivation, vous avez vu ce concept en cours. Vallerand et Thill (1993) proposent la définition suivante : « le concept de motivation représente le construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et / ou externes produisant le déclenchement, la direction, l'intensité et la persistance du comportement »

sont aussi responsables que les employés de la très bonne santé de cette entreprise.[pic] ----------------------- Marketing Christophe Burckart S&P Xavier Jouvet Legal Paul Dan Solutions Pierre Bruno PA Laetitia Cousi HR P. Thill (France) & P. Russo (Rueil) GS Dominique Vergnot Operations Isabelle Mouli-Castillo LCA Olivier Robinne Public Thierry Petit Finance Nadine Pichelot PAD – EBD Samy Labed VP Dell France & Global Segment EMEA Thierry Labbé

favorables qui y sont associées constituent une préoccupation majeure pour les chercheurs tant la motivation des employés est un élément essentiel à la réussite et au bon fonctionnement des entreprises (Blais, Brière, Lachance, Riddle et Vallerand, 1993 ; Thill, 1991). Au cours des vingt dernières années, de nombreuses études ont montré que la théorie de l’autodétermination (Deci et Ryan, 1985, 1991 ; Ryan et Deci, 2000) était particulièrement utile et intéressante pour analyser la motivation des individus

d’ajuster sa conduite aux caractéristiques nouvelles d’une situation (ex : l’imitation), et l’assimilation qui représente au contraire une modification imposée par le sujet au monde extérieur afin de l’adapter à ses propres structures. » PIAGET, in THILL E., THOMAS R. (2000), L’éducateur sportif, Paris : Vigot « Ensemble des modifications par lesquelles les être vivants se mettent en harmonie avec leur environnement pour trouver un équilibre interne. » DICTIONNAIRE DES APS Adresse : « Faculté d’exécuter