Séminaire 3 Lacan

(intro et conclu, le reste est « indigeste ») (1999), Philosophie des mathématiques (2008, synthèse des deux autres), Vivre avec les mathématiques (2009, le plus « lisible »). - Lévinas et la tradition juive (mais on n’en parlera pas dans ce séminaire) - Philosophie contemporaine, de tous pays : « Derrida et la philosophie analytique »…. Salanskis, des positions intermédiaires : Tentative de défendre la science (les maths) tout en défendant une lecture continentale de la science (alors que

personne peut être soumise à une procédure obligatoire, et ce, de toute façon “ dans le respect de la dignité de la personne et des droits civiques et politiques, y compris, autant que possible, le droit au libre choix du médecin et du lieu de soin ”[3]. Ce traitement sanitaire obligatoire (TSO) ne peut être appliqué qu’à partir du moment où trois conditions sont réunies, c’est-à-dire « seulement s’il existe des altérations psychiques telle qu’elles nécessitent des interventions thérapeutiques urgentes

représentation des lois d’un système spécifique qui consiste en la performance, dans un espace et un temps donnés, d’un élément signifiant en train de devenir visible, en train d’advenir à ce qu’il n’est pas encore. « Je décris ce qui est en train de se faire » 3, dit Sarraute. Cet élément, quel est-il ? D’abord et avant tout c’est le discours, parole en jeu, au sens où elle se donne à voir sur scène – scène de l’écriture –, où elle se manifeste comme substance vivante en train d’advenir comme spectacle. Mais

1 Séminaire 2006-2007 « TOUT SUR L’HYSTERIE » Séance du 06 décembre 2006 DORA OU…LA BUTEE CLINIQUE DU TRANSFERT. …Alors vînt Dora. « En publiant l’observation détaillée d’une malade et l’histoire de son traitement, j’entreprends – dit Freud -, après une assez longue interruption, de corroborer mes assertions de 1895 et 1896 sur la pathogénie des symptômes hystériques et les processus psychiques de l’hystérie. » 1 Moi, je vous suppose avoir lu, ou tenté de lire, une ou plusieurs fois de préférence

Histoire de la psychologie : CM n°2&3 Associationnisme, transformisme et évolutionnisme Les philosophes associationnistes anglais du 19ème siècle : James Mill (1773-1836) et son fils John Stuart Mill (1806-1873) ont pour objectif de développer une psychologie car ils pensent qu’il faut bien analyser les phénomènes de l’esprit pour servir de base à une logique (science des lois de la pensée). James Mill essaye de ramener tous les phénomènes psychologiques quels qu’ils soient à la sensation et

Philosophie Master recherche 1 -=-=-=-=-=- Semestre 1 Enseignements spécifiques obligatoires (un séminaire à choisir en A et un séminaire en B) A - Séminaires d’Histoire de la philosophie ancienne, arabe ou médiévale, Pierre-Marie MOREL, L'idée de communauté (Aristote, épicurisme, stoïcisme) Anne-Gabrielle WERSINGER, (présentation non communiquée) B - Séminaires d’histoire de la philosophie moderne ou contemporaine, André CHARRAK, La genèse de l’homme selon Rousseau

expérimentale, « en troisième personne », qui consiste en l'observation du comportement du sujet, sans relation interpersonnelle. Objectif du psychologue clinicien : Il étudie une maladie dans ses composantes émotionnelles (représentations du sujet). 3. Exploration de quelques domaines en rapport avec la psychologie clinique * La psychiatrie Du grec psyché, l'âme ou l'esprit et iatros, le médecin. Branche de la médecine qui étudie les désordres de la vie psychique. La psychiatrie est une discipline

Cassirer, Ernst, La philosophie des formes symboliques 1, le langage, Paris, Minuit, 1972. Cassirer, Ernst, La philosophie des formes symboliques 2, la pensée mythique, Paris, Minuit, 1972. Cassirer, Ernst, La philosophie des formes symboliques 3, la phénoménologie de la connaissance, Paris, Minuit, 1972. Cassirer, Ernst, Ecrits sur l’art, Paris, les éditions du Cerf, 1995. Chang, Leiling, György Ligeti : lorsque le temps devient espace : analyse du « Deuxième livre d’études pour piano », Paris

ou des virus, soit par la contamination du corps à cause de la vaccination (Fudenberg et coll. ; Lahaie, 1997), soit par l’incapacité du foie à éliminer des toxines entraînant des dommages au cerveau (Edelsen et coll., 1997 ; Lahaie, 1997). C. Lahaie 3 explique qu’« un virus peut circuler dans le sang et se loger dans des zones du cerveau, provoquant des crises d’épilepsie ou une légère encéphalite ou un arrêt du langage ou d’autres désordres. Les microorganismes (champignons, comme le Candida albicans)

| |2.1 Stade anal | |2.2 Toute-puissance | |3 Symptômes obsessionnels | |3.1 Isolation et Déplacement | |3.2 Condensation