Synthèse Tpe Physique Svt

Fiche de synthèse Durant cette année de première, nous devons effectuer des travaux personnels encadrés (TPE). J’ai donc travaillé avec Alix d’Argentré, Marine Chapdelaine et Pauline Coutelle sur la rétine artificielle. Notre sujet était la rétine artificielle et doit regrouper deux matières, qui étaient pour nous la Svt et la physique chimie et la problematique « nous nous demandons si ces nouvelles techniques médicales

JAHAN Martin 108 Synthèse personnelle Nous avons choisi de faire notre TPE sur le thème de l’hydrophobie et sur l’effet Lotus, nous avons donc étudié les propriétés chimiques et ce qui permettait à une surface d’être « hydrophobe ». Nous avons choisi le thème de l’hydrophobie car nous pensions qu’il entrait parfaitement dans notre programme de premières en section scientifique : en rapport avec la physique, la chimie et les SVT. Au départ, je n’avais pas d’avis précis sur le sujet, je

Synthèse TPE Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Problématique : L'hydrolienne pourrait-elle être une des solutions énergétiques de demain ? Production finale : Diaporama (prezi) Présentation de la démarche Après avoir formé notre groupe, nous n'avions pas une idée précise du sujet que nous voulions traité. Nous avons donc recherché ensemble ce qui nous intéressait, et notre choix

Synthèse personnelle de TPE MABIRE Classe de Première S2 Valentine Institution Rey Les travaux personnels encadrés que nous présentons, Rodolphe TRANCART et moi-même, auront pour thème les déchets nucléaires et plus particulièrement le danger qu’ils représentent

Synthèse Personnelle Lycée: Ernest Couteaux Année: 2011-2012 Élève :Dupont1 Groupe: Dupont1 ; Dupont2 Thème : Terraformation Sujet: Avancées scientifique et réalisation techniques Disciplines concernées : SVT et Physique-Chimie Problématique: Comment vivre sur Mars ? Cette année, en première S Sciences de L'ingénieur, au Lycée Ernest Couteaux, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La première étape a été de former les

TPE 2014-2015 Lycée Léon GONTRAN-DAMAS Thème : Santé et bien-être Sujet : La Malbouffe Disciplines concernées : Physique Chimie / SVT Problématique : En quoi les excès alimentaires nuisent-ils a la santé ? Je m’appelle Maël ADENET, cette année en première S, au Lycée Léon GONTRAN-DAMAS j’ai fais la découverte des TPE, discipline dont j’avais vaguement entendu parler. La première chose que nous avons du faire a été de former les groupes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel

mondiale :260TWh par ans -coût de production :4 a 8 centimes d’euro par kWh C/L' Hydrolique Synthese Personel de T.P.E de Winston Wilson Bien que très médiatisé et largement traité cette année le thème de l’homme et la nature nous est apparu comme étant un sujet non seulement préoccupant mais particulièrement intéressant. C’est pourquoi nous avons choisi d’ étudier dans le cadre de notre TPE le développement durable et les nouvelles énergies. En effet 2009 a été l’ année du sommet international

l’expérimentation Et déroulement de la séquence objectifs Production élèves évaluation seconde Histoire-géographie ; Physique-chimie ; SES ; SVT Une séance de deux heures: prise des représentations( HG/SES) 1 séance de 3 heures de TP en SVT et Physique Chimie ( voir fiche 2) Une journée avec 4 ateliers 1heure 30 plus Une heure de bilan … 1 -2 heures de préparation de la conférence ( SES SVT) Conférence : créneau 1 heure 30 Partir des représentations élèves à propos des biocarburants pour proposer une

SYNTHESE PERSONNELLE DE TPE TPE série scientifique Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : La Cuisine Moléculaire Cette année une nouvelle épreuve nous attendait :le TPE. Celle-ci ne m'était pas totalement inconnue puisque mon frère l'ayant passée il y a deux, m'en avait parlé et m'avait également fait participer. Le choix du sujet a été rapidement approuvé par toute l'équipe, en effet étant trois passionnées de nourriture, le thème de la cuisine est rapidement

TPE Tchernobyl [pic] Rey-Lescure Aloyse, Rossi Amandine, Chappellier Léa et Arbos Alice 1°S1 Sommaire : *Introduction (page 2) *I- Le nuage de Tchernobyl a) La composition du nuage (page 3 à 6) b) Comment le nuage s’est-il propagé ? (page 7 à 8) *II-Les conséquences du nuage de Tchernobyl a) Un action à long terme sur l’environnement ? (page 9 à 12) b) Les conséquences sur le corps humain (page