Synthèse Tpe Police Scientifique

Synthèse individuelle TPE TPE 2010-2011 Sujet : La police scientifiqueDisciplines concernées : SVT, Physique, ChimieProblématique : Quelles méthodes d'investigations les experts de la police scientifique utilisent t-ils sur une scène de crime pour retrouver le criminel? ____________________________________________________________ ____ Cette année, en première S, au lycée , j’ai fait la découverte des TPE (Travaux Personnels Encadrés) dont j’avais vaguement entendu parler. J’ai donc choisi

Note de Synthèse Nom et Prénom : Marchand Franck Classe : 1ère S Svt 3 Etablissement : Lycée Condorcet Année scolaire : 2010.2011 Thème : L’Homme et la Nature Sujet : ADN et la police scientifique Groupe : 3 membres Professeurs nous encadrant lors du TPE : **Professeur de Mathématique : Mme Gendry **Professeur de Science et Vie de la Terre : M.Masia Timothée Fontaine, Deborah Devecchi et moi avons formés ce groupe par affection je pense, car il n’y a pas vraiment de critère

TPE 2010-2011 L’Yvonnet Pierre Synthèse personnelle Groupe n°7, avec Jean-Laurent Dessertine et Guillaume Teset Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : L’ADN dans la police scientifique Problématique : Comment l’ADN aide-t-il dans la résolution d’une enquête policière ? Couplage disciplinaire : Sciences de la Vie et de la Terre/Physiques-Chimie Cette année, au lycée Jean-Puy, comme tout élève de Première, j’ai fait la découverte des TPE. Tout d’abord

 Synthèse personnelle Introduction : Lors de notre année de première, nous avons été amené à effectuer des Travaux Personnels Encadrés (TPE). J'ai donc travaillé avec Martin Etienne-Le breton sur la police scientifique. Deux matières nous ont été imposé : les Mathématiques et l'Histoire. I) Le sujet Notre choix de sujet étant la police scientifique, nous avons choisi une problématique reflétant les techniques utilisées par la police scientifique : Comment à l'aide de

Synthèse personnelle Le sujet que nous avons choisi pour ce TPE est la police scientifique : la balistique et l’autopsie. Au début nous étions que deux, Stéphanie et moi, nous avions donc choisi le thème du TPE, puis Ushna est arrivé environ une semaine après et a adopté le sujet. Le sujet originel était la police scientifique en générale, mais ce sujet étant trop vague nous avions dû ciblés certaines spécialités, la balistique et l’autopsie. Dans l’ensemble on s’entendait bien et il y avait

Synthese personnelle de TPE  Thème : Avancées Scientifiques et Réalisations Techniques Sujet : La Police Scientifique Discipline : Chimie et SVT Pour ce travail personnel encadre de l’annee 2010/2011 , j ai choisi avec mon collegue Marc popri de travailler sur la police scientifique autour du theme « Avancees Scientifiques et Realisations Techniques . Nous avons choisi ce sujet , tres courant dans l actualite et dans les programmes de divertissements telles que les series televisees

Fiche de synthèse de Julie Dupas TPE avec Elodie Charlot et Mathilde Letailleur Lycée : Suger 1erS Thème : Avancées scientifiques et réalisations techniques Sujet : La police scientifique Matière : Science et vie de la terre et physique chimie Le sujet de notre TPE est « La police scientifique ». Pour réaliser ce travail nous avons croisé la Physique Chimie ainsi que les Sciences de la vie et de la terre. La problématique que nous traiterons est : les méthodes et techniques utilisées

La Police Scientifique Comment les échantillons d’Adn prélevés sur une scène de crime peuvent-ils nous permettre d’identifier un criminel ? SAADI Ilias Avancées scientifiques et réalisations techniques Sommaire Introduction I/ L’ADN II/ La scène de crime Conclusion Annexes : Expériences Sitographies et Bibliographies Note de Synthèse INTRODUCTION ADN : Acide Désoxyribonucléique « La science fait justice » ou encore « L’ADN défit les coupables ». Tant de phrases clichées

MOYENS  LES MOYENS PEDAGOGIQUES  LES MOYENS HORAIRES  RENDEZ VOUS TPE II) TRAVAIL A REALISER LE CARNET DE BORD LA PRODUCTION COLLECTIVE LA SYNTHESE PERSONNELLE L’ORAL III)    IV) L’EVALUATION DEMARCHE PERSONNELLE, INVESTISSEMENT, CARNET DE BORD (8 POINTS) PRODUCTION COLLECTIVE ET SYNTHESE PERSONNELLE (6 POINTS) ORAL (6 POINTS) LE PLANNING PREVISIONNEL 1 I) Généralités PRÉSENTATION  Construire un projet autonome Le TPE se réalise par groupe de 3 élèves et poursuivent l'objectif de placer

les élèves doivent extraire une problématique à résoudre. 4/ Les étapes de la résolution de cette problématique seront mentionnées dans un carnet de bord qui contribuera avec 5/ Une production 6/ Une courte synthèse et 7/ Un exposé final à 8/ L’évaluation du TPE. 9/ L’avancée des TPE devra suivre un échéancier serré. 1/ Les thèmes nationaux en premières (Fiche 1) 2/ Les groupes d’élèves et le sujet  Les élèves doivent être par groupe de 3 si possible. En effet, ce chiffre permet un réel