Synthèse Tpe Oignon Larmes

SYNTHESE PERSONNELLE TPE Au début de l'année , nous avions le groupe et moi hésité entre plusieurs thèmes. Par la suite , après avoir changé a plusieurs reprises de sujet , nous nous sommes penchés sur les oignons mais après réflexion on a pensé que cela était un sujet trop «bateau» . En regardant de plus prés les différentes possibilités qui s'offraient à nous, nous avons basé notre sujet sur les larmes. Car les larmes on sait ce que c'est. Et pourtant pour quelles raisons les êtres humains

professeur d’organiser en classe une séance structurée comportant : – une phase d’observation pour les nouvelles notions abordées, conçue dans l’objectif de faire comprendre à l’élève le fonctionnement du fait grammatical dans des phrases ; – une phase de synthèse avec l’élaboration d’une leçon ; – une phase d’application, en classe ou à la maison, à partir des exercices proposés. Un va-etvient entre les exercices et la leçon est conseillé et constitue un bon apprentissage ; – une phase de réinvestissement