Styles De Direction Et Processus De Décision

1.2. Les facteurs de développement de l'apprentissage organisationnel 2. Le changement : les questions à se poser: 2.1. Pourquoi changer ? 2.2. Qu'est ce qui doit changer ? 2.3. Comment changer : des styles de conduite de changement.... 2.4. ... pour faire face aux résistances 3. De la théorie à la pratique: les étapes du changement 3.1. Les acteurs 3.2. La phase de diagnostic 3.3. La phase de déploiement

|développer la créativité (par exemple mise en œuvre d’équipes de projet) | | |- Mettre en place une logique managériale dans les PME (délégation du pouvoir de décision, | | |renforcement de l’autonomie des salariés.) | |chapitre 1. 2 : la finalité de |- Mettre en place une démarche de RSE

I – Les styles de direction 1 – Le manager autoritaire Il ne fait aucune confiance à ses collaborateurs. Tous les aspects relationnels sont fondés sur la peur de la sanction et la récompense du travail s’il est bien fait. Il en résulte fréquemment des comportements hostiles du personnel, des problèmes relationnels individuels, un mal être au travail voire même des conflits sociaux. Les groupes ne peuvent participer au processus de prise de décision et le pouvoir est totalement centralisé

J. Schumpeter (1883-1950) - Le système capitaliste repose sur l’entrepreneur.  - Entreprendre est un état d’esprit. - Le profit rémunère la prise de risque et la capacité d’innovation de l’entreprise. - Les innovations peuvent être liées au processus de production ou à la découverte de nouveaux produits. - Sans innovation l’économie est condamnée à la stagnation. - C'est la prise de risque qui renouvelle en permanence l’économie. P. Drucker (1909-2005) - La finalité de l’entreprise c’est

............................................... Comportement directif/Comportement encourageant .......... Connaissances acquises au moyen de la vidéo – Questions 7 à 14 ................................................................. Les quatre styles de leadership ............................................ Connaissances acquises au moyen de la vidéo – Questions 15 à 21 ............................................................... Flexibilité du style de leadership – Activité d’apprentissage

|Evaluation sommative Sujet N° 1 Les amis de la terre | |5 |6.1 La direction de |Décisions et processus de décision |Documents 1 et 2, page 3 FP | | |l’entreprise |

nous ? - Axe processus interne : En quoi sommes-nous les meilleures ? - Axe innovation et apprentissage : Continuons-nous à nous améliorer et à générer de la valeur ? - Axe client : Comment nos clients nous considèrent ils ? Pour chaque axes, l’entreprise choisit des objectifs stratégique et des indicateurs de mesure. Igor Ansoff : Niveaux de décision - Décision stratégique : direction générale, long terme, concerne toute l’E, impact irréversible - Décision tactique : direction fonctionnelle

à une autre entreprise une partie de son processus de production (met en relation un donneur d’ordre et un prestataire/sous-traitant). Permet une meilleure qualité et se concentrer sur son Avantage concurrentiel. Critères d’appréciation de la performance d’une organisation : Chiffre d’affaire, parts de marché, effectif. Les différents styles de direction : * Participatif : le travail en équipe, le manageur laisse son équipe prendre des décisions. La dimension humaine est fondamentale.

différents styles de direction Selon Likert : • Exploiteur = autoritaire • Paternaliste • Consultatif • Participatif Selon Blake et Mouton : Elevé Style 1.9 Degré d’intérêt porté à l’homme Style 9.9 Style 5.5 Style 1.1 Style 9.1 faible faible Degré d’intérêt porté à la production Elevé Répartition des pouvoirs : • Centralisation du pouvoir (détenu par 1 seule personne) • Décentralisation du pouvoir (détenu par plusieurs personnes) Les décisions et processus de décisions • Décision opérationnelles :

le domaine du pilotage de l’entreprise et de la prise de décision. Les compétences attendues pour chaque thème fixent les attentes et indiquent en conséquence le sens qui sera donné à l’épreuve. Le programme est articulé autour de la notion de stratégie en suivant la logique Qui (décide de la stratégie) ? Quoi (quelle stratégie) ? et Comment (est-elle mise en œuvre) ? Les notions « d’entrepreneur » et de « manager » sont au cœur du processus décisionnel. L’objet d’étude du management est « l’entreprise