Socialisation Reproduction Pcs

Chap.1 : Socialisations familiales et rapports éducatifs scolaires I. La socialisation de l’éducation des enfants 1. Le développement de l’institution scolaire : premiers éléments a) Pour une part, il s’agit d’une prolongation de la scolarisation (3 ans de +) : les chiffres 1882 : scolarité jusqu’à 13 ans 1936 : scolarité jusqu’à 14 ans 1959 : scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans L’âge de scolarité est en réalité bien au-delà de 16 ans. A cette obligation scolaire voulue par l’Etat

SE11 Séquence 6 Les processus de socialisation et la construction des identités sociales Sommaire 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 2. De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou ruptures ? Corrigés des exercices © Cned – Académie en ligne2 Séquence 6 – SE11 1 Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? Ce premier chapitre de socio- logie vous invite à découvrir la socialisation de l’enfant et ses mécanismes. Ceux

(suivant la PCS des agents sociaux). B. La solidarité associative se transforme avec un effritement des réseaux d’entraide associatifs (assos de loisirs, sports et culture) au profit d’une solidarité plus humanitaire et financière (regain des assos caritatives) 2. Comment expliquer le maintien des inégalités au sein des pays développés ? I La persistance des inégalités économiques A. Les inégalités de revenus se maintiennent par des déterminants sociaux des inégalités de revenus (=la PCS et le

culturel et leur vision du monde aux autres classes par le biais de pratiques de distinction, pour cela elles doivent contrôler les institutions productrices de légitimité comme l’école ou l’État. Il y a donc chez elles une stratégie consciente de reproduction. Bourdieu tente de dépasser l’opposition entre classes réelles et constructions du sociologue, qui distingue le réalisme marxien du nominalisme wébérien, en proposant la notion de « classes virtuelles ». Celles-ci, construites par le sociologue

Les processus de socialisation et la construction des identités sociales Sommaire 1. Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? 2. De la socialisation de l’enfant à la socialisation de l’adulte : continuité ou ruptures ? Corrigés des exercices Séquence 6 – SE11 1 © Cned - Académie en ligne 1 Comment la socialisation de l’enfant s’effectue-t-elle ? Introduction Ce premier chapitre de sociologie vous invite à découvrir la socialisation de l’enfant et ses

Une société de castes, fondée sur la reproduction d'une hiérarchie héréditaire (transmission du statut et des métiers), refuse la mobilité sociale. Inversement, en principe, une société démocratique se veut ouverte et fait de la mobilité une valeur essentielle : généralement articulée au mérite individuel (les meilleurs ont les meilleures places), elle est l'expression de l'efficacité et de la justice. À ce titre, une société démocratique se doit d'offrir à chaque nouvelle génération un accès égal

à partir de la PCS du père, c'est pourquoi la famille est un des déterminants de la mobilité sociale. Cependant les liens entre la famille et la mobilité sociale vont apparaître multiples et complexes voire paradoxaux car la famille peut-être à la fois moteur et frein à la mobilité sociale. Ce que la famille transmet à ses enfants agit sur la reproduction sociale. A) La famille transmet des normes et des valeurs. 1- L'habitus selon Pierre Bourdieu. 2- La socialisation familiale va avoir

ascendante sur longue période. Pour l'expliquer, il faut mobiliser des explications à la fois structurelles et liées aux rôles de la famille et de l'école.   Notions essentielles et complémentaires Egalité/inégalités des chances, mobilité/immobilité, reproduction, destinée, recrutement, mobilité structurelle/nette, capital économique/culturel, social.   Mécanismes à savoir expliquer Les différents types de mobilité Les théories de l'inégalité des chances Les différents types de capital et leurs liens

stratifiée ? A. La nomenclature des PCS : intérêts et limites. Grille des CSP élaborée par l’INSEE en 1954, modifiée en 1982 (grille des PCS). Doc. 1 p. 190. Faire les questions et noter la définition. → TD1 p. 200 ou faire le TD « apprendre avec l’INSEE » si salle info disponible. Support polycopié : « Les PCS : qui, comment, pourquoi ? » 3 pages fournis par le prof. CSP : comprendre la grille : Doc. 2 p. 190. A quoi sert la grille des PCS ? L’exemple de pratiques culturelles. Faire

complètement disparue du circuit économique français. Tout d'abord nous traiterons le sujet de la reproduction sociale dans la classe ouvrière d'un point de vue Bourdieusienne puis Marxiste. La notion de reproduction sociale s'oppose à celle de la mobilité sociale. C'est donc un phénomène qui explique une immobilité de classe entre les générations. Cette action n'est pas explicite durant la socialisation de l'enfant. Autrement dit, c'est par l'injonction de valeurs et par un style de vie plus ou