Schéma Narratif Conte

déchiffrer. Ce sens est souvent d’ordre moral : l’apologue a donc une visée didactique. La fi gure de l’allégorie est reconnaissable quand une notion abstraite est représentée sous une forme concrète. Il existe différents types d’apologues. Le conte philosophique l Les contes pour enfants ont souvent une portée morale qui indiquent comment se comporter (morale pratique) : Le Petit Chaperon rouge rappelle aux enfants qu’il ne vaut mieux pas parler aux inconnus. Nombre de contes, Cendrillon

un des plus célèbres conteurs français. Il illustre parfaitement le genre du conte merveilleux très à la mode à cette époque. En plus de divertir le lecteur, ce conte à une fonction morale et didactique. Elle s’appuie sur un exemple tiré de l’imaginaire pour illustrer les deux morales que l’on trouve de manière explicite à la fin du récit. En quoi ce texte est-il un conte ordinaire ? I-Un récit simple A) Schéma narratif : Situation initiale bancale, instable, élément perturbateur (rencontre de

 est  un  conte  écrit  par  Charles  Perrault.  Il  suit  correctement  le  schéma  narratif  car,   Cendrillon,  une  jeune  fille  qui  semblait  désemparée  et  maltraitée  par  sa  famille,  au  début,  devient   une  femme  comblée  et  mariée  à  un  prince  :  c’est  l’idylle  que  Cendrillon  n’aurait  jamais  crue  avoir.   Ce  conte  nous  plonge

1. 1. Les fonctions à la base du conte merveilleux V. Propp. Les recherches sur la narratologie peuvent convoquer diverses approches : sémiotique (Greimas, Barthes, Eco), psycholinguistique (Denhière, Fayol), littéraire (Genette, Todorov, Barthes), bibliques, historiques, ethnologiques (Levi-Strauss), analyses de contes (Propp, Bremond)... . Ces différentes théories, et bien d'autres, ont pour point commun de s'organiser autour de méthodes d'analyses propres à la linguistique textuelle, c'est-à-dire

récit, théâtre), de la nature du contenu (récit d'aventure ou journal intime), de la recherche d’effet (registre fantastique, horreur, comique), au niveau du style également il y a de grandes variantes possibles. Le roman appartient au genre narratif et est l'un des trois genres que l'on a coutume de distinguer aujourd’hui. L'idée d'un genre romanesque ne va cependant pas de soi car déduire des caractéristiques communes au roman n'est pas chose simple. Il est donc vrai qu'il n'y à pas vraiment

FICHE DE LECTURE ZADIG – VOLTAIRE 1. STRUCTURE NARRATIVE 2. ENONCIATION 3. COMPOSITION DU RÉCIT 4. RYTHME 5. VOCABULAIRE 6. LE CONTE PHILOSOPHIQUE La composition du récit Le livre contient 19 chapitres courts. Trois grandes phases dans l’organisation du récit. • 1ère : Elle se situe à Babylone (description d’un héros parfait, il va peut à peut contrarier ses projets et connaître l’exil. Atmosphère paradisiaque (céleste, divin). Elevé dans un univers protégé) • 2ème : Constituée

préalablement, être lue en entier. Pré-requis : Caractéristiques du conte merveilleux ( 6°). Caractéristiques de la Bible, texte fondateur ( 6°). Caractéristiques du discours narratif.(6°). Objectifs généraux : • Sensibiliser à la civilisation du Moyen Age. • Initier à la description, à ses fonctions. • Trouver les caractéristiques du merveilleux chrétien. • Retrouver quelques mythes fondateurs. Problématique : Quelle est la part du conte ? (titre générique), quelle est la part de la légende chrétienne

La Loreley : Analyse méthodique I. Un poème narratif A. Un récit Lieux réels : Rhin, Bacharach. Personnages : l’évêque, la Loreley, les 3 chevaliers, l’amant. Un narrateur extérieur. Des paroles rapportées. B. Des éléments du conte « il y avait » = début d’un conte Champ lexical du merveilleux par exemple « sorcière », « chevaliers », « château »… Schéma narratif : situation initiale = qui est la Loreley (vers 1-2) ; élément perturbateur : le jugement (vers 3) ; péripéties

l’écriture). Le contexte historique est en lien étroit avec le mouvement littéraire. Intérêt : Cela vous permet de comprendre dans quel monde vit l’auteur et quel regard il porte sur celui-ci. b) Genre littéraire : roman et genres narratifs (nouvelle, conte de fées, conte philosophique…), théâtre, poésie, essai… Intérêt : Le genre, comme le type de texte, sont importants pour sélectionner les questions utiles à poser au texte. c) Mouvement / courant littéraire (humanisme, baroque, classicisme,

 CENDRILLON 1/Les personnages de ce conte et leurs caractères : Cendrillon : Cendrillon est une jeune fille que sa belle-mère, avec ses deux demi-soeurs Javotte et Anastasie, l’exploitent pour tous leurs travaux domestiques. Tout est fait pour la mettre en opposition avec les 3 autres. Toujours vêtue d’une jupe marron, d’un tablier blanc, chaussée de petits souliers noirs et sans coiffure particulière, elle contraste avec les 3 autres qui possèdent mille et une robes différentes, ont