Savoir être Et Rôle Du Superviseur Pédagogique

d'améliorer cette approche tant sur le plan pratique, pédagogique que théorique. Cette démarche éducative doit, évidemment, être soutenue par des professeurs qui s'engagent dans l'approche de la délibération éthique. Encore une fois, c'est grâce à leur engagement, à leurs judicieux commentaires, à leur questionnement sur le fond de la démarche que l'on doit la présente édition renouvelée. Parmi ces personnes, j'aimerais nommer celles qui ont joué un rôle important : Johane Patenaude, qui a su, au cours

mes collègues d’études pour leurs aides et leurs coopérations. Pour couronner le tout, je présente mes sincères remerciements à mon encadreur au sein de l’Ecole Supérieure de Sciences et Techniques de Tunis, Monsieur BEN FRADJ Nabil pour son sens pédagogique très rigoureux dont il a fait preuve, je remercie aussi bien Monsieur MAMI Abdelkrim pour son dévouement et sa fidélité à son travail, ainsi que tous les professeurs qui ont contribué, chacun à sa façon, à ma formation. Avant propos « Je crois

ses missions "d'expression d'assurance" portent sur l'évaluation de l'ensemble des processus, fonctions et opérations de celle-ci et plus particulièrement sur les processus de management des risques, de contrôle et de gouvernement d'entreprise. Son rôle de conseil auprès du Ministre (Top Management) et des directions opérationnelles et fonctionnelles, qui s'exerce dans le cadre de normes particulièrement exigeantes, contribue grandement à créer de la valeur ajoutée. 1.3.1 1.3.1.1 Définition 1

les seuls acteurs publics de la recherche en France, certains établissements publics industriels et commerciaux (EPIC) oeuvrant également dans ce domaine. Certes, leurs chercheurs ne sont pas soumis aux statuts de la fonction publique mais il pouvait être néanmoins intéressant de voir de quelle manière ils sont évalués. Aussi en avons-nous sélectionné deux. Le Commissariat à l’énergie atomique (CEA) d’une part, où l’évaluation des collectifs est à notre connaissance bien établie. L’Institut français

Enseignement et pédagogie Les étapes de l’apprentissage Connaissance du cerveau et pédagogie La synchronisation et les métaprogrammes Conclusion 87 87 92 96 98 101 101 104 126 127 127 128 131 136 152 Partie III PNL, épanouissement personnel et bien-être 7. PNL, COACHING DE VIE ET PSYCHOTHÉRAPIE Les indispensables de la relation d’aide Les méthodes et les techniques de la PNL : quelques considérations préalables Les techniques qui utilisent un changement de l’état interne Les techniques qui utilisent

missions "d'expression d'assurance" portent sur l'évaluation de l'ensemble des processus, fonctions et opérations de celle-ci et plus particulièrement sur les processus de management des risques, de contrôle et de gouvernement d'entreprise. Son rôle de conseil auprès du Ministre (Top Management) et des directions opérationnelles et fonctionnelles, qui s'exerce dans le cadre de normes particulièrement exigeantes, contribue grandement à créer de la valeur ajoutée. 1.3.1 1.3.1.1 Définitions

le secteur industriel, ce référentiel trouve quelques limites pour les établissements financiers, notamment au niveau de la prise en compte des impacts indirects des financements et des investissements. Il n’en fournit pas moins un cadre utile pour savoir « quoi faire » en matière de RSE. 3 Pour plus d’informations sur le référentiel Solvency II voir le site de l’Autorité de Contrôle Prudentiel (ACP) : http://www.acp.banque-france.fr/international/les-grands-enjeux/solvabilite-ii.html 5/36 • Le

disposition pour diriger au mieux la «maison1» qui lui est confiée. Si l'on accepte cette première définition du management, on constatera que chacun, quel que soit son rôle et son métier, est concerné par le management : comme responsable d'un service, comme membre d'un service. Alors ? Chacun ferait du management sans le savoir, mais convenons qu'il est préférable de manager en sachant ce que l'on fait. En quoi consiste le Management ? Le management est le métier qui consiste à conduire, dans un

disposition pour diriger au mieux la «maison1» qui lui est confiée. Si l'on accepte cette première définition du management, on constatera que chacun, quel que soit son rôle et son métier, est concerné par le management : comme responsable d'un service, comme membre d'un service. Alors ? Chacun ferait du management sans le savoir, mais convenons qu'il est préférable de manager en sachant ce que l'on fait. En quoi consiste le Management ? Le management est le métier qui consiste à conduire, dans un

professionnelles. Il s’agit, à partir de mon choix initial pour des études juridiques, de continuer à m’informer, croiser les données, interroger des professionnels qui sont souvent intarissables sur leur travail, pénétrer la logique de chaque métier avant de savoir quelle filière viser et comment choisir mon parcours. Trouver le chemin qui mène du diplôme à l’emploi. Pour entamer sa vie professionnelle rien ne vaut un diplôme. Dans leur immense majorité, les diplômés de l’enseignement supérieur ont trouvé