Récit Plaisant

particulièrement la comédie et la tragédie classique, l’essai ne répond à aucune règle, les essayistes s’intéressent à tous les domaines. Le genre de l’essai peut se subdiviser en plusieurs autres genres : • le pamphlet, qui se présente sous la forme d’un récit court à visée critique ou satirique, plutôt bref, dont la violence du style permet d’attaquer une institution ou un personnage public ; • le traité, qui est un texte didactique à dominante démonstrative, s’apparente à l’analyse d’un sujet précis (Traité

musicalité, l'expression des émotions et la force de suggestion (images). Les genres narratifs sont caractérisés par le récit de l'enchaînement plus ou moins complexe des événements, des péripéties avec la possibilité d'en établir le schéma narratif et de définir le principe général de l'action par le schéma actanciel qui expose les différents rôles présents dans le récit. On peut également définir le statut du narrateur (ou des narrateurs), distinct(s) de l'auteur sauf mention particulière, ainsi

le conte philosophique cherchent également à convaincre. Ce sont deux types de textes qui, tout en racontant une histoire plaisante, ont pour but de délivrer un message, ou de susciter la réflexion du lecteur. Ils visent à convaincre et à persuader les lecteurs indirectement, par un récit fictionnel à travers des personnages. L’apologue Les deux coqs de la Fontaine, est un récit court mis en scène et mêlant le comique et le pathétique, qui évoque au début et à la fin une morale explicite. La leçon

moyen efficace d'éducation, raison pour laquelle elle est souvent employée au cours de la scolarité des enfants. [idée principale de sous-partie 1] Il s'agit en effet d'une forme littéraire courte et agréable pour des enfants : la fable est un récit bref et plaisant, qui présente une histoire vivante et met souvent en scène des personnages originaux, voire merveilleux, tels les animaux parlants de La Fontaine. [exemple précis] Dans « Le Corbeau et le Renard », par exemple, l'histoire est brève et dynamique

L'argumentation indirecte vise comme l'argumentation directe mais elle ne prend pas la voie directe elle passe par des récits fictifs divertissent ,plaisent comme l'apologue. L'apologue est un discours narratif démonstratif a visée argumentatif indirecte,rédigé en vers ou en prose qui renferme des enseignements,dont on tire une morale pratique. Il existe plusieurs formes d'apologues comme la fable,le fabliau,la parabole,le conte philosophe,l'utopie... . L'analogue est une forme d'argumentation indirecte

Texte 3. JDF, les Deux amis, 1668 Introduction Il s’agit d’une fable intitulé « Les deux amis », elle est tirée du recueil Fables publié en 1668. Plus précisément un apologue : court récit à visée didactique. Jean de la Fontaine est une fabuliste (1621-1695), œuvre principal  Les Fables. Moraliste : c’est un écrivain qui propose, des réflexions sur les mœurs les usages et les coutumes humaines, les caractères et les façons de vivre. En d’autre termes les actions et les comportements des hommes

Exemple : l’Apologue est un court récit plaisant à une visée argumentative. Il s’organise souvent autour d’animaux doués de parole et de pensée. La morale peut être explicite (détaché de l’histoire et inscrite au début ou à la fin du récit) ou implicite : (elle est sous entendue dans le récit). Le lecteur doit procéder à un décodage pour comprendre la visée éducative du récit. Les principales formes d’apologues sont la fable et le conte (philosophique)

distinctes: un récit qui occupe les 2/3 de la fable et une moralité extrêment développée puisqu'elle s'étend sur 13 vers. I Une fable plaisante LF cherche à persuader son lecteur, en le séduisant à plusieurs titres. Il va tout d’abord travailler 1°) la composition de la fable Celle-ci se présente sous forme de deux parties aisément distinctes, le récit du vers 1 à 27 et la moralité du v. 30 à 43. Deux vers isolables (v. 28-29) semblent articuler ces deux parties. a) La dynamique du récit Le récit développe

Plan du commentaire : Un récit plaisant : 1 Des personnages stylisés et contrastés : Personnages : désignés / leur métier et opposés. • Le Savetier = joie de vivre (champ lexical) ; classe sociale défavorisée = naturelle, naïve, spontanée. Comparaison ironique aux « sept sages » (doivent leur bonheur à la science, savetier = à son ignorance). Langage = imagé & populaire, peu embarrassé/ les convenances : Financier + représentant de l’église. • Le Financier = homme riche, malheureux

(…) ce vain bruit de paroles               qu’on appelait conversation dans Babylone » Micromegas: « Quant à son esprit, c’est un des plus cultivés que nous ayons: il sait beaucoup de choses. ». Il est décrit comme un savant. - Mise en place du récit Dans les deux contes: «  Il y avait » propre au conte. « Il y avait à Babylone » « Il y avait dans une de ces planètes »    Notion de temps: Zadig: « Du temps du roi Moabdar » Micromégas: allusion à Blaise Pascal XVIIè siecle  Notion de lieu: