Réalisme Subjectif Stendhal

française » dans la mesure où il cherche à « faire concurrence à l'Etat Civil », en inventant un monde fictif, fort de plus de deux mille personnages appartenant à toutes les classes sociales de l'époque. b. L'historien et le critique des mœurs Le réalisme balzacien repose sur la saisie de l'époque. Le matériel, le quotidien, les faits sociaux deviennent sujets et moteurs de l'intrigue : le romanesque offre alors une peinture fidèle de l'actualité ; c'est en cela qu'il apparaît comme un historien de

structure en 4 parties : les dogmes et les doctrines, la poétique du christianisme, les beaux arts et la littérature, le culte. Il appartient à un courant conservateur et mystique du romantisme. Les Natchez ; René ; Mémoires d’Outre-tombe. * Stendhal (Henri Beyle) : les passions sont présentes et violentes, mais toujours observées avec la distance de l’ironie. Ses romans principaux mettent en scène un jeune homme ignorant des choses du monde et qui est le jouet de passions amoureuses et patriotiques

d’écriture. En 20 ans, il publie 90 romans et nouvelles. 1er roman « Les Chouans » qui parle de la révolte de Vendée contre la R.F. position philosophique monarchiste et catholique. Il organise ses romans en fresque romanesque  « La comédie humaine ».  Stendhal : nom de plume de Henri Beyle. Il a deux grands romans à son actif : « Le rouge et le noir » et « La Chartreuse de Parme ». George Sand : s’impose comme écrivain sérieux, enfant heureuse de nature passionnée et avec un grand besoin d’indépendance

discours, de la description et du portrait, et en leur fournissant des outils d’analyse dont ils se resserviront par la suite. L’œuvre pourra en outre être lue à la lumière de l’objet d’étude « Un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle : le réalisme », dont l’auteur de La Comédie humaine est l’un des principaux représentants. On mettra à profit l’Avant-propos de La Comédie humaine et l’introduction de Félix Davin aux Études de mœurs, dont le dossier de l’édition GF propose de larges extraits

EN QUESTION. Comment la théorie de l’image et du langage redéfinit la notion d’art 1. Introduction et définitions 2. La sortie de la mimesis et la perte de la figure 3. Nouveaux romans, nouvelle vague, nouveaux réalisme II. L’ART DANS LA SOCIETE. Quel rapport entretient l’art avec la politique ? 1. Guy Debord et l’internationale situationniste 2. La sociologie de l’art 3. Le Pop Art III. LA PERTE DE L’OBJET 1. Art

arrivait » qu’elle n’a donc pas encore vu. • Puis on suit son regard quand elle voit « un homme qu’elle crut d’abord » : l’article indéfini confirme la focalisation interne, le champ de vision est restreint à ce qu’elle aperçoit. On a donc un réalisme subjectif qui passe par la restriction de champ. L’accord au féminin de l’adjectif « surprise » dans la tournure impersonnelle qui suit renforce cette subjectivité. • À la fin du paragraphe, on passe au point de vue de Nemours. 2. Quel rôle Mme de

des personnages. Le roman d’analyse comme La Princesse de Clèves, de Madame de Lafayette, s’intéresse à la psychologie des personnages. Le roman d’apprentissage du XIXe siècle suit l’évolution sentimentale, intellectuelle et sociale du héros (Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830). Le roman peut aussi étudier la société et les mœurs comme chez Balzac ou Zola. - D’autres romans privilégient les événements racontés. C’est le cas des romans historiques, des romans d’aventure, mais aussi des romans

révolution industrielle : 1780 - 1880 La naissance d’une industrie : ⇨ Certaine personne pensée que le cinéma ne représenterait jamais un secteur économique (essor) ⇨ Les origines du fantastique sont due à l’essor économique ainsi que le réalisme, actualités, reportage (sans aucun scénario établit) + le burlesque français. Des films d’art apparaissent, signe un véritable essor économique. Le cinéma à donc un essor financier. ⇨ Essor du cinéma sur le plan économique : place payante,

ludique et didactique. Esprit humaniste cultivé, contestataire et inventif, il mêle, avec une étonnante inventivité verbale, tous les registres de langue, sans craindre d'emprunter les procédés des écrits populaires - alliance du merveilleux et du réalisme, recours à l'exagération comique et au grotesque, ton de la satire, scènes de farce et gauloiseries - pour aborder les grandes questions de son temps: l'éducation, la guerre, la liberté de pensée confrontée à l'obscurantisme religieux. La liberté

ludique et didactique. Esprit humaniste cultivé, contestataire et inventif, il mêle, avec une étonnante inventivité verbale, tous les registres de langue, sans craindre d'emprunter les procédés des écrits populaires - alliance du merveilleux et du réalisme, recours à l'exagération comique et au grotesque, ton de la satire, scènes de farce et gauloiseries - pour aborder les grandes questions de son temps: l'éducation, la guerre, la liberté de pensée confrontée à l'obscurantisme religieux. La liberté