Reproduction Phoques

d’accès en terminale générale.) L’école favorise ceux qui sont déjà socialement favorisés et engendre ainsi une reproduction sociale (doc. 24 page 170 : toutes les questions) B/ LE ROLE DE LA FAMILLE et LE POIDS DES ORIGINES ( ROLE DES RESSOURCES) : 1) l’origine sociale influence la position sociale par le biais d’une dotation en capital différente d’une PCS et contribue à la reproduction sociale. Bourdieu montre ainsi que les origines sociales déterminent la position sociale des individus. «

individus qui occupent tel type d’emploi ; la table de destinée permet de connaître le devenir social des individus ayant telle origine sociale (que sont devenus les individus dont le père occupait tel emploi). La diagonale regroupe les cas de reproduction sociale ; les marges permettent de repérer l’importance de la mobilité structurelle (puisqu’on y trouve la structure sociale des deux générations, dans le cas de la mobilité intergénérationnelle). Problèmes liés aux tables de mobilité

Selon ce premier, l'école au lieu de favoriser l'égalité des chances, ne feraient que contribuer à ce que les inégalités sociales restent ancrées et ne participeraient qu'a le reproduction sociale (la reproduction sociale étant la transmission des statuts sociaux des parents aux enfants). Dans son ouvrage "la Reproduction. Eléments sur une théorie du système d'enseignement" datant de 1970, Bourdieu nous explique que le système scolaire valorisant la culture des classes dominantes, ceux qui en sont

trajets courts entre différentes PCS ( Prof. interm vers cadres ou inversement, employés vers ouvriers).Ces différentes positions sociales ne constituent pas un véritable changement de position sociale en termes de prestige. Maintien d’une forte reproduction sociale, surreprésentation « d’enfants d’agriculteurs dans la catégorie agriculteurs », idem pour les enfants de cadres et d’ouvriers. Importance de la diagonale dans les tables. II / De nombreux freins à la mobilité liés à l’origine sociale

propos. ----------------------- Définissez la reproduction et la mobilité sociale. Peut-on lier ces deux concepts ? La reproduction sociale est un ensemble de mécanismes sociaux par lesquels, un individu, ou un groupe d’individus, transmet ses caractéristiques à la génération suivante.(1,5 points). La mobilité sociale, c’est le changement de position sociale d’un individu, ou d’un groupe d’individus.(1,5 points). La reproduction sociale est forte dans une société où la mobilité sociale

certaine inertie de la société française et de fait réduire le lien positif entre l’école et la mobilité sociale. La reproduction sociale serait de fait une permanence expliquée de la stratification sociale et ce, même au travers de l’école. Les chiffres de l’immobilité sociale sont très significatifs en France attestant de la rigidité sociale et de la force de la reproduction sociale. D’après Les données sociales de l’insee, parues en 2006, en 2003 46% des fils d’ouvriers étaient ouvriers,

facilite le rapport sexuel. Le pénis est homologue au clitoris femelle, puisque les deux se développent à partir de la même structure embryonnaire. Le pénis (et le clitoris) des mammifères ont une fonction importante dans le comportement de reproduction. Les récepteurs sensoriels péniens (et clitoridiens) transmettent les sensations de la copulation au niveau du système de récompense3, ce qui favorise le développement de la motivation sexuelle4. Chez les hominidés, au cours de l’évolution,

La reproduction des chevaux I- Présenter en quelques lignes l’exploitation support de votre enquête L’exploitation a un taux de 1,8 U.T.H : M. Galicia (Gérant) Il définit les objectifs à atteindre, gère les stocks achat/dépenses. Il s’occupe des soins quotidiens de l’élevage : alimentation, saillie, surveillance des gestations, travail des chevaux, débourrage et la commercialisation des poulains. Alexandra Bézout (ATE) Organise les ballades, s’occupe des débourrages et monte les chevaux à

c'est aussi une attitude responsable de vouloir les protéger, et cette protection inclut la prévention contre forme de maladie, il est important d'associer la planification familiale et la prévention des maladies dans les programmes de santé de la reproduction. (Family Health International, 1997). De surcroît la prise en charge des infections sexuellement transmissibles s’effectue dans un cadre d’une approche syndromique suivie pour diagnostiquer et traiter les infections sexuellement transmissibles

secondaire. Les effets de la socialisation secondaire sur l’identité des individus sont incertains. D’un côté, la socialisation secondaire peut consolider certaines normes, valeurs et pratiques acquises durant l’enfance, par exemple en matière de reproduction sociale ou de définitions des rôles féminins et masculins. D’un autre côté, la socialisation secondaire peut aboutir à une transformation plus ou moins radicale de l’identité des individus, notamment en ce qui concerne les affinités politiques