Reproduction Phoques

restent importantes - inegalités recommencent a augmenter - les pratiques culturelles demeurent differentes C/ les espoirs d'ascension sociale sont de plus en plus déçus - un ascenseur social en panne - ce qui conduit au renforcement de la reproduction sociale le processus de moyennisation est une réalité incontestable du XXeme siecle. Pour autant ce mouvement s'essoufle depuis le début des année 80. le cliavge entre les groupes sociaux se renforcent et anoncent peut etre un renouveau des

plus d’importance et défendu par Pierre Bourdieu, sociologue français du 20e siècle réputé pour ses travaux sur les hiérarchies sociales comme Les héritiers : les étudiants et la culture, La distinction : critique sociale du jugement ou encore La reproduction. Comme Emile Durkheim, sociologue, il cherche à « prouver l’emprise du social sur le comportement individuel » et a pour réponse l’habitus. Il le décrit comme le « produit de l’intériorisation des principes d’un arbitraire culturel capable de se

les étudiants dans l'enseignement superieur entre 1960 et 1963. En effet, les auteurs partent du constat de l'inégale representation des differentes classes sociales dans l'enseignement superieur et s'interrogent sur les mécanismes scolaires de reproduction sociale et sur les facteurs de differenciation de la réussite scolaire. Le thème principal de cet ouvrage porte sur les inégalités des chances dans l’accès à l’enseignement supérieur des étudiants issus de différentes classes sociales. Bourdieu

|mobilité/immobilité, reproduction |économique,/culturel/social | |Idéal démocratique et inégalités |Société démocratique, justice sociale, équité |Incitation, méritocratie, exploitation | 2.1 Les concepts référents et leur définition |Approche par la reproduction |Approche par les inégalités | |Reproduction sociale : « tendance

des fils d'agriculteurs dans l'enseignement supérieur s'explique par la position géographique : éloigné des grandes écoles. Il y a aussi l'héritage de l'exploitation agricole. → Le faible % des fils d'ouvriers dans les CPGE s'explique par la reproduction sociale et le coût des grandes écoles. → Le % élevé des fils d'employés et d'ouvriers dans les universités s'explique par la non-sélection et le faible coût. → Il y a aujourd'hui des inégalités face à l'institution scolaire. Premièrement, fort

socialisation primaire ? Reproduit-elle les inégalités de milieux d’origine ou bien permet-elle la mobilité sociale ? Les évolutions qu’elle a subi changent-elles son rôle ? Mise en perspective : théorique avec les deux visions de la socialisation : reproduction / interaction historique avec la désinstitutionalisation de la famille Aussi, présenterons-nous le rôle de la famille en matière de socialisation avant d'envisager son évolution, en privilégiant le cas de la France quant à l'observation des

enfants de basses classe seront d'un plus bas niveau scolaire alors que les jeunes issue de milieu aisées auront de meilleurs résultats. Ce phénomène s'accentue avec les années, avec les classes et chaque choix d'orientation devient un facteur de reproduction sociale. Il s'agit d'un effet multiplicatif des différences, d'après BOUDON et BOURRICAUD. Idée : Malgré la démocratisation scolaire, les inégalités sociales et culturelles freine la mobilité sociale de l'enfant. Argumentation : - Premièrement

populaire. C’est depuis 1987 qu’ils travaillent ensemble sur des études anthropologiques de la haute société, la noblesse fortunée et la grande bourgeoisie. Ils s’intéressent tout particulièrement aux modes de vie, aux niveaux de fortune et à la reproduction sociale dans ce monde de la bourgeoisie moderne. Et c’est en 1989 qu’est publié Dans les beaux quartiers, d’où nous avons ici un extrait Les rallyes, ou la mise en ordre du hasard des rencontres amoureuses. Ils utilisent une méthode qualitative

sociale. Définitions: Mobilités sociale: c'est quand tu ou un groupe d'individu change de position sociale par rapport à sa génération précédente ou bien juste dans sa vie. Quand la mobilité sociale est "immobile" ont dit qu'il y a "reproduction" sociale ou bien hérédité sociale. Rigidité sociale: Quand y a un faible pourcentage de MS dans une société. Les enjeux pour un individu: Il se veut de s'élever dans la hiérarchie sociale. Les enjeux d'un point de vue globale: "Egalité des

aller jusqu’à rejet de l’individu . - Norme et valeurs Norme : règle qui régit l’action des individus à l’intérieur d’une société. Valeur : partie abstraite de la norme (règle qui régit l’action es individus à l’intérieur d’une société) Reproduction sociale : habitus de pierre Bourdieu. Interaction et construction des identités Problématique : Est-ce la société qui fabrique les individus dont elle a besoin(vision de Bourdieu & Marx) ou les individus qui créent la société dont ils ont besoin(vision