Quivy

rencontrée était lors de l’élaboration de la question de départ. Nous avions une idée bien précise du thème mais nous avions du mal à parvenir à une question rigoureuse et suffisamment pointue. Heureusement, le cours magistral et le manuel de manuel de Quivy et Van Campenhoudt[8] nous ont mis sur la bonne voie. Dans un premier temps, nous aurions aimé pouvoir être en interaction directe avec la population de l’HLM dont notre question de rechercher provient. Nous aimerions ainsi être des témoins internes

de s’inspirer des recherches et réflexions d’auteurs qui ont traité de la question qui nous préoccupe, de mettre à jour des facettes du problème auxquelles on n’aurait pas pensé et, enfin, de choisir une problématique appropriée (voir sur ce sujet Quivy/Campenhoudt 1988). Le travail exploratoire sert également à savoir si la documentation dont aura besoin pour traiter le sujet est disponible et, si ou, où et comment. Le travail exploratoire est extrêmement important pour le bon déroulement d’une

Mélanie FAUVEL Résumé de lecture Manuel de recherche en sciences sociales Résumé de QUIVY R; VAN CAMPENHOUDT L. 95, "Manuel de recherches en sciences sociales", Dunod Cours de TC5 du DEA GSI de l’intergroupe des écoles Centrales 11/2002 Manuel de recherche en sciences sociales Raymond Quivy – Luc Van Campenhoudt Objectifs et démarche Les objectifs Cet ouvrage est conçu pour aider tout ceux qui, à un moment de leur vie professionnelle ou privée, souhaitent se former à la recherche

d’essayer d’en déterminer les effets V) p134 ce qu’il faut, c’est comparer non des variations ……….. soit d’une suffisante étendue Points critiques : La démonstration aurait été plus facilement assimilable avec plus d’exemples concrets (du style le Quivy). Cependant, les deux derniers chapitres (après imprégnation de l’ouvrage et moins théoriques) sont plus éclairants sur la méthode. Cet ouvrage apprend beaucoup sur la définition et l’utilisation de la sociologie.

Gotman A L'enquête et ses méthodes, l'entretien, Nathan Université , 1997 De Singly F L'enquête et ses méthodes : le questionnaire, Nathan, 1992 Ghiglione R, Mathalon B Les enquêtes sociologiques, Théories et Pratiques, Armand Colin, 1982 Quivy R, Van Campenhoudt L Manuel de Recherche en Sciences sociales, Dunod, 1995 Infos complémentaires Volumes horaires Total : 80 CM : 80

de la méthode de collecte de données Un concept reprend une multitude de phénomènes. Les concepts que nous allons expliquer ci-dessous nous permettront d’établir des liens entre la théorie et la réalité empirique que nous étudierons. Selon Quivy et Van Campenhoudt un concept c’est donc « (…) une construction abstraite qui vise à rendre compte du réel »[20]. Nous reprenons donc, dans nos hypothèses, des concepts qui sont pour la première hypothèse: le "dépérissement des mouvements sociaux"

entre 2006 et 2008 en Chine et en France, consiste à identifier les interprétations construites par les entrepreneurs et managers pour comprendre le « management chinois ». Elle s’appuie sur une analyse approfondie d’entretiens semi directifs centrés (Quivy et V.C., 2006) et qui sont adaptés à la culture chinoise (Yu et al. 1993). Les entretiens abordent le parcours personnel et professionnel de l’interviewé à l’international et en Chine et la compréhension des quatre facteurs définis par la littérature

Introduction aux méthodes des sciences sociales, Privat, 1978, 240p. LIEVRE (P) Manuel d’initiation à la recherche en travail social, ENSP, 1998, 143p. MACE (G) Guide d’élaboration d’un projet de recherche, De Boeck université, 2 ed,1997, 116p. QUIVY (R) Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod, 1988, 271p. REVAULT D’ALLONE (C) La démarche clinique en sciences humaines, Dunod, 1992, 220p. SCHUTZ (A) Le chercheur et le quotidien, Méridiens Klinksieck, 1987, 286p. WEINBERG (A) Sciences

Il était nécessaire d’avoir un échantillon varié afin que nos conclusions puissent éventuellement déboucher sur des tendances plutôt que de se cantonner à un cas particulier. A cette fin. -------------------------------------------- [ 1 ]. QUIVY R. & VAN CAMPENHOUDT L., « Manuel de recherche en sciences sociales », Paris, Dunod, 2ed, 1995. P194 [ 2 ]. Idem, p195

conceptuelles retenues. Il y a toujours une sorte de va-et-vient entre cette étape et la suivante. Les trois critères d’une bonne question de départ : clarté, faisabilité, pertinence (Voir : « Manuel de recherche en sciences sociales » de Raymond Quivy et Luc Van Campenhoudt). 3. Problématisation du sujet autour de la littérature thématique Dans cette partie, on discute les résultats et enjeux principaux qui ressortent de la littérature thématique en lien avec votre sujet et qui vous permettront