Quivy

modernité. Paris : Gallimard, 1999. 709 p. MESSU, Michel. Les assistés sociaux, analyse identitaire d’un groupe social. Toulouse : Privat, 1991. 172 p. PETIT, François. Introduction à la psychologie des organisations. Toulouse : Privat, 1989. 371 p. QUIVY, Raymond. VAN CAMPENHOUDT, Luc. Manuel de recherche en sciences sociales - 2ème éd. Paris : Dunod, 1995. 287 p. ROSENCZVEIG, Jean-Pierre. Les droits de l’enfant en France. IDEP, 1992. 257 p. ROSENCZVEIG, Jean-Pierre. Le dispositif français de protection

dire que je regrette vraiment lʼabsence de Luc Van Campenhoudt. Ensuite, aux gens qui ne sont pas sociologues je livre une petite confidence : quand on fait des études de sociologie en France, on a un manuel des Sciences sociales dirigé par Monsieur Quivy et Monsieur Van Campenhoudt. Nous étions persuadés que cʼétait un vieux monsieur, nous nous demandions dʼailleurs sʼil était encore en exercice, mais nous pensions quʼil était en dehors de nos préoccupations. Lorsque nous avons revu les collègues de

http://doc.univ-lille1.fr Thèse de Sophie Jeanpert, Lille 1, 2009 Chapitre 3 Modèle conceptuel et présentation des hypothèses démarche d’identification et de compréhension des relations existantes entre les canaux et du rôle du client. D’après Quivy et Van Campenhoudt (1995) : « l’entretien semi-directif n’est pas entièrement ouvert, ni canalisé par un grand nombre de questions précises. Généralement, le chercheur dispose de questions-guides, relativement ouvertes, à propos desquelles il est

méthodologiques, Montréal, Gaëtan Morin éditeur. Poupart, J., J.-P. Deslauriers, L.-H. Groulx, A. Laperrière, R. Mayer et A.P. Pires (2001). La recherche qualitative : enjeux épistémologiques et méthodologiques, Montréal, Gaëtan Morin éditeur. Quivy, R. (2006). Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod. 144 Réaliser son mémoire et sa thèse © 2008 – Presses de l’Université du Québec Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Québec, Québec G1V 2M2 • Tél.: (418)

la problématique que le chercheur interroge les aspects de la réalité (attitude positiviste), qu’il tente de développer une compréhension de cette réalité (attitude interprétative), ou qu’il construit une réalité (attitude constructiviste). Selon Quivy et Van Campenhoudt, « l’objet est l’élément clé du processus de recherche : il traduit et cristallise le projet de connaissance du chercheur, son objectif » à partir d’une question liant différents objets théoriques, méthodologiques et/ou empiriques

Weidenfield and Nicolson ( trad. Port. Lisboa , F.C.Gulbenkian, 1988 ) PICÃO , José da Silva 1983 ( 1903 ) Através dos Campos - Usos e costumes agrícolo- alentejanos , Lisboa , D.Quixote. QUIVY, Raymond, CAMPENHOUDT, LucVan 1988 Manuel de Recherche en Sciences Sociales , Paris, Bordas ( trad. port. Lisboa , Gradiva , 1992) RADCLIFF-BROWN, A. R. 1952 Structure and function in primitive society , London , Oxford

l’implication, Paris, Méridiens Klincksieck, 1988. (En particulier le chapitre 6 qui concerne la publication de fragments du journal relatant l’écriture de cet ouvrage) * PEREC Georges, Tentative d'épuisement d'un lieu parisien, C. Bourgeois, 1982. QUIVY Raymond & VAN CAMPENHOUDT Luc, Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod, 1988. QUELQUES TRAVAUX REALISES A PARTIR DE L’OBSERVATION ANDERSON Nels, Le Hobo, sociologie du sans-abri, [1923] Nathan 1993. AUGE Marc, Un ethnologue dans le métro

ﻋﻨﺼﺭﻴﻥ‬ ‫.3‪Christian pinson écrite sur la sémiologie, paris : seuil, 1997, P‬‬ ‫.51‪Jean Dérida : Sémiologie et grammatologie, la Haye : Mouton 1972, P‬‬ ‫3‬ ‫.91‪Julia Kristiva : Recherches pour une semanalyse, Paris : Seuil, 1969, P‬‬ ‫4‬ ‫.612‪R. Quivy et L, V Campantoriat : introduction à l’analyse de recherches sociales, Paris : Seuil, 1980, P‬‬ ‫5‬ ‫.34 ‪Louis Bardin : L’analyse de contenu, Paris : P.U.F, 1993, P‬‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫7‬ ‫ﺃﺴﺎﺴﻴﻴﻥ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﻴﻥ: ﺸﺭﻴﻁ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﻭ ﺸﺭﻴﻁ ﺍﻟﺼﻭﺕ، ﻴﺘﻜﻭﻥ ﺸﺭﻴﻁ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ

générale de l’enseignement et de l’éducation en France. L’école et la famille dans une société en mutation (1930-1980), tome IV. Paris, Nouvelle Librairie de France, 1981. QUEIROZ Jean-Manuel. L’école et ses sociologies. Paris, Armand Colin, 2005. QUIVY Raymond, VAN CAMPENHOUDT Luc. Manuel de recherche en sciences sociales. Paris, Dunod, 1988. RAYOU Patrick. VAN ZANTEN Agnès. Enquête sur les nouveaux enseignants. Changeront-ils l’école ? Paris, Bayard, 2004. TARDIF Maurice, LESSARD Claude. Le travail

L’analyse de données quantitatives. Paris : Armand Colin. REINERT, M. (1993). Les « mondes lexicaux » et leur « logique » à travers l'analyse statistique d'un corpus de récits de cauchemars. In Langage et société, 66, 5-39. VAN CAMPENHOUDT, L. & QUIVY, R. (2011). Manuel de recherche en sciences sociales. Paris : Dunod. REFERENCES ASSOCIATIVES ET AUTRES AGENCE COOP DEC CONSEIL (2013). Recueil de formations diplômantes en action internationale. ANDCP (2007). Recruter des humanitaires en entreprise