Quivy Et Van Campenhoudt

(2003). La question du sens dans les dires autobiographiques. Eres, Toulouse. 88. Pineau, G. & Legrand, J.-L. (1993). Les histoires de vie. Paris, PUF. 89. Moulin, M. (1992). L’examen psychologique en milieu professionnel. Paris, PUF. 90. Quivy, R. & Van Campenhoudt, L. (1995). Manuel de recherche en sciences sociales. Paris, Dunod (2ème édition). 91. Vermersch, P. (1994). L’entretien d’explicitation. Paris, ESF. OUVRAGES CONSEILLES PAR THEME QUALITE DE VIE DE TRAVAIL 92. Aubert, N. (2003). Le culte

J.P. ALLINNE, Gouverner le crime. Les politiques criminelles de la Révolution au XXIè siècle. 2. Le temps des doutes : 1920-2004, Ed. L’Harmattan, Coll. Traité de sciences criminelles, 2004, Vol. 7-2, 304 p. A. ALVAZZI dEL FRATE, U. ZVEKIC, J. VAN DICK (Dir.), Understanding crime, Pub. UNICRI, 1993-39, 714 p. B. AUBUSSON de CAVARLAY, N. LALAM, R. PADIEU, P. ZAMORA, Les statistiques de la délinquance, In France, Portrait social. 2002-2003, pub. INSEE, Coll. Références, 2002, pp. 141-158. G

Université, collection 128, 1996 MUCCHIELLI, Alex, Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales, A. Colin, 1996. PERETZ, Henri, Les méthodes en sociologie, l’observation, la Découverte, Repères, 1998. QUIVY, Raymond, VAN CAMPENHOUDT, Luc, Manuel de recherche en sciences sociales, Dunod, 1988. Autres sources : INSEE, Données Sociales, la société Française, 1999 (publication triannuelle) voir en particulier chapitre 5 Santé. MINISTERE DE L’EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE

lignée des recherches précédentes. En effet, notre questionnement s’inscrit dans les courants de pensée qui la précèdent. Grâce à la revue de littérature, on évitera la répétition pour privilégier un approfondissement des connaissances. Quivy et Van Campenhoudt (1995) disent sur ce point que l’exploration (dont fait partie la revue de littérature) a pour but de : « Dépasser les interprétations établies qui contribuent à reproduire l’ordre des choses afin de faire apparaître de nouvelles significations

d’orientation théorique de la recherche, elle en définit les lignes de force »1 Question qui soulève le problème à régler, ou les améliorations à apporter pour le développement commercial de l’UC. 1 Manuel de recherche en Sciences Sociales. R Quivy- L. Van Campenhoudt © Casteilla 25 Le diagramme « Cause à effet » ou diagramme d’Ishikawa Objectif : identifier le problème à résoudre Méthode : déterminer les causes du problème ou de la défaillance Classer les causes suivant la méthode des 5 M :

rémunération ? · Quelles sont les conditions de travail de ces personnels ? · Quelle est la nature des relations sociales qu'ils entretiennent entre- eux et vis- a- vis de la hiérarchie ? HYPOTHESE CENTRALE Raymond Quivy et Luc Van Campenhoudt définissent l'hypothèse comme « cet esprit de découverte qui caractérise tout travail scientifique ...Elle se présente comme une présomption non gratuite portant sur le comportement des objets réels étudiés. »9(*) A la Radio Tiemeni

problématique que le chercheur interroge les aspects de la réalité (attitude positiviste), qu’il tente de développer une compréhension de cette réalité (attitude interprétative), ou qu’il construit une réalité (attitude constructiviste). Selon Quivy et Van Campenhoudt, « l’objet est l’élément clé du processus de recherche : il traduit et cristallise le projet de connaissance du chercheur, son objectif » à partir d’une question liant différents objets théoriques, méthodologiques et/ou empiriques. « Questionner

gestion Page 9 Méthodologie et outils de la recherche s’exprime par un sentiment d’ignorance et par le désir de connaître, par la volonté d’en savoir plus en ce qui concerne le réel observable, par un questionnement ! » Raymond Quivy et Luc Van Campenhoudt : « … Enoncer son projet de recherche sous la forme d’une question de départ par laquelle le chercheur tente d’exprimer plus exactement possible ce qu’il cherche à savoir, à élucider, à mieux comprendre. » Marie-Fabienne Fortin: «

a Conférence de l’Association Internationale de Management Stratégique (AIMS n°12). Québec, 13-15 juin.  Bryman, A. (2006). Integrating quantitative and qualitative research: how is it done? Qualitative Research, 6(1), 97–113.  Campenhoudt, L. Van, & Quivy, R. (2011). 1ère étape : LA QUESTION DE DÉPART. In Manuel de recherche en sciences sociales (Vol. 4, pp. 24–37).  Churchill, G. A. (1979). A paradigm for developing better measures of marketing constructs. Journal of Marketing Research

qu’ils s’investissent également au sein des clubs et dans la vie de la gymnastique à l’échelle départementale, régionale et nationale. 4. Problématisation Le travail de problématisation est la construction d’une « perspective théorique » (QUIVY ; VAN CAMPENHOUDT, 2006) adopté pour traiter la question de départ. La question de départ émergeant du cadre théorique présenté précédemment peut être exprimé comme suit : Comment amener les bénévoles à faire perdurer leur engagement dans le temps ? 4.1. Problématique